【題目】已知函數(shù)
(1)若函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù) 的取值范圍,
(2)當(dāng)時(shí),關(guān)于的方程在[1,4]上恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
求實(shí)數(shù)的取值范圍。
【答案】(1) (﹣∞,﹣1];(2) ln2﹣2<b≤﹣
【解析】試題分析:(1)對(duì)函數(shù)f(x)進(jìn)行求導(dǎo),令導(dǎo)數(shù)大于等于0在x>0上恒成立即可.
(2)將a的值代入整理成方程的形式,然后轉(zhuǎn)化為函數(shù)考慮其圖象與x軸的交點(diǎn)的問(wèn)題.
試題解析:
(1)f′(x)=﹣,(x>0)
依題意f'(x)≥0在x>0時(shí)恒成立,即ax2+2x﹣1≤0在x>0恒成立.
則a≤=( ﹣1)2﹣1在x>0恒成立,
即a≤((﹣1)2﹣1)min(x>0)
當(dāng)x=1時(shí),(﹣1)2﹣1取最小值﹣1,
∴a的取值范圍是(﹣∞,﹣1].
(2)a=﹣,f(x)=﹣x+b,
∴x2﹣x+lnx﹣b=0
設(shè)g(x)=x2﹣x+lnx﹣b(x>0)則g'(x)=,
列表:
X | (0,1) | 1 | (1,2) | 2 | (2,4) |
g′(x) | + | 0 | ﹣ | 0 | + |
g(x) | ↑ | 極大值 | ↓ | 極小值 | ↑ |
∴g(x)極小值=g(2)=ln2﹣b﹣2,g(x)極大值=g(1)=﹣b﹣,
又g(4)=2ln2﹣b﹣2
∵方程g(x)=0在[1,4]上恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
則 ,得:ln2﹣2<b≤﹣.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地方政府要將一塊如圖所示的直角梯形ABCD空地改建為健身娛樂(lè)廣場(chǎng).已知AD//BC, 百米, 百米,廣場(chǎng)入口P在AB上,且,根據(jù)規(guī)劃,過(guò)點(diǎn)P鋪設(shè)兩條相互垂直的筆直小路PM,PN(小路的寬度不計(jì)),點(diǎn)M,N分別在邊AD,BC上(包含端點(diǎn)),區(qū)域擬建為跳舞健身廣場(chǎng), 區(qū)域擬建為兒童樂(lè)園,其它區(qū)域鋪設(shè)綠化草坪,設(shè).
(1)求綠化草坪面積的最大值;
(2)現(xiàn)擬將兩條小路PNM,PN進(jìn)行不同風(fēng)格的美化,PM小路的美化費(fèi)用為每百米1萬(wàn)元,PN小路的美化費(fèi)用為每百米2萬(wàn)元,試確定M,N的位置,使得小路PM,PN的美化總費(fèi)用最低,并求出最小費(fèi)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,,且對(duì)任意,都有:
①;②.
以下三個(gè)結(jié)論:①;②;③.
其中正確的個(gè)數(shù)為( ).
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成為一種時(shí)尚,商家為了鼓勵(lì)消費(fèi),購(gòu)買(mǎi)時(shí)在店鋪領(lǐng)取優(yōu)惠券,買(mǎi)后給予好評(píng)返還現(xiàn)金等促銷(xiāo)手段.經(jīng)統(tǒng)計(jì),近五年某店鋪用于促銷(xiāo)的費(fèi)用(萬(wàn)元)與當(dāng)年度該店鋪的銷(xiāo)售收人(萬(wàn)元)的數(shù)據(jù)如下表:
年份 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 |
促銷(xiāo)費(fèi)用 | |||||
銷(xiāo)售收入 |
(1)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出/span>關(guān)于的線性回歸方;
(2)2018年度該店鋪預(yù)測(cè)銷(xiāo)售收人至少達(dá)到萬(wàn)元,則該店鋪至少準(zhǔn)備投入多少萬(wàn)元的促銷(xiāo)費(fèi)?
參考公式:
參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】半徑小于的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn),圓心在直線上,并且與直線相交所得的弦長(zhǎng)為.
()求圓的方程.
()已知點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)到圓的切線長(zhǎng)等于到的距離,求的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,, 兩個(gè)小島相距海里,島在島的正南方,現(xiàn)在甲船從島出發(fā),以海里/時(shí)的速度向島行駛,而乙船同時(shí)以海里/時(shí)的速度離開(kāi)島向南偏東方向行駛,行駛多少時(shí)間后,兩船相距最近?并求出兩船的最近距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間是單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,記,求實(shí)數(shù)的取值范圍 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為了解用戶(hù)對(duì)其產(chǎn)品的滿(mǎn)意度,從A,B兩地區(qū)分別隨機(jī)調(diào)查了40個(gè)用戶(hù),根據(jù)用戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的滿(mǎn)意度評(píng)分,得到A地區(qū)用戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)分的頻率分布直方圖和B地區(qū)用戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)分的頻數(shù)分布表。
A地區(qū)用戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)分的頻率分布直方圖
B地區(qū)用戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)分的頻數(shù)分布表
(Ⅰ)在答題卡上作出B地區(qū)用戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)分的頻率分布直方圖,并通過(guò)直方圖比較兩地區(qū)滿(mǎn)意度評(píng)分的平均值及分散程度(不要求計(jì)算出具體值,給出結(jié)論即可);
(Ⅱ)根據(jù)用戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)分,將用戶(hù)的滿(mǎn)意度從低到高分為三個(gè)等級(jí):
滿(mǎn)意度評(píng)分 | 低于70分 | 70分到89分 | 不低于90分 |
滿(mǎn)意度等級(jí) | 不滿(mǎn)意 | 滿(mǎn)意 | 非常滿(mǎn)意 |
估計(jì)哪個(gè)地區(qū)的滿(mǎn)意度等級(jí)為不滿(mǎn)意的概率大?說(shuō)明理由
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