分析 (1)利用函數(shù)的單調(diào)性定義證明即可.
(2)利用函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系,通過(guò)求解方程根求解即可.
(3)利用二次函數(shù)的對(duì)稱軸以及開(kāi)口方向,列出不等式求解即可.
解答 (1)證明:當(dāng)a=2時(shí),f(x)=x2+2x+2,
設(shè)x1>x2是定義域(0,+∞)上的任意兩個(gè)實(shí)數(shù),且x1>x2,
則f(x1)-f(x2)=${x_1}^2+2{x_1}+2-({{x_2}^2+2{x_2}+2})$=${x_1}^2-{x_2}^2+2{x_1}-2{x_2}$=(x1+x2)(x1-x2)+2(x1-x2)=(x1-x2)(x1+x2+2)
由于x1,x2∈(0,+∞),得x1+x2+2>0,
由x1>x2,得x1-x2>0,于是f(x1)-f(x2)>0.
所以f(x)在(0,+∞)是增函數(shù).
(2)∵f(2)=4a+2∴f(f(2))=(4a+2)2+2(a-1)(4a+2)+2=24a2+12a+2
又f(f(2))=14,
因此,24a2+12a+2=14,
∴$a=\frac{1}{2}或a=-1$.
(3)∵f(x)=x2+2(a-1)x+2,
∴其圖象的對(duì)稱軸為$x=\frac{{-2({a-1})}}{2×1}=1-a$,
若要二次函數(shù)在(-∞,4]上是減函數(shù),必需滿足1-a≥4,
因此,a≤-3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的單調(diào)性以及二次函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)的應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想以及計(jì)算能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 公差為9的等差數(shù)列 | B. | 公差為$\frac{9}{4}$的等差數(shù)列 | ||
C. | 公差為4 的等差數(shù)列 | D. | 不是等差數(shù)列 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | 4 | C. | -2或4 | D. | -4或4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | log32 | B. | log23 | C. | ln2 | D. | ln3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $-\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{3}{5}$ | C. | $-\frac{4}{5}$ | D. | $\frac{4}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -3 | B. | 3 | C. | -2 | D. | 2 |
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