已知直線l1：ax+3y+1=0和直線l2：2x+（a+5）y+1=0平行，則a=（　�。�
A、1B、-6C、1或-6D、-3
考點(diǎn)：直線的一般式方程與直線的平行關(guān)系
專題：直線與圓
分析：由兩直線平行，得到兩直線系數(shù)間的關(guān)系，求解不等式組可得a的值．
解答： 解：∵直線l1：ax+3y+1=0和直線l2：2x+（a+5）y+1=0平行，
∴
a(a+5)-6=0
a×1-2×1≠0
，解得：a=1或a=-6．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了直線的一般式方程與直線平行的關(guān)系，關(guān)鍵是對(duì)條件的記憶與運(yùn)用，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下列的算法，其功能hi（　�。�
第一步：m=a；
第二步：b＜m，則m=b；
第三步：若c＜m，則m=c；
第四步：輸出m．
A、將a，b，c由小到大排序
B、將a，b，c由大到小排序
C、輸出a，b，c中的最大值
D、輸出a，b，c中的最小值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（1，1）=1，f（m，n）∈N*（m，n∈N*），且對(duì)任意m，n∈N*都有：
①f（m，n+1）=f（m，n）+3；②f（m+1，1）=2f（m，1）
對(duì)于以下四個(gè)命題：
（1）數(shù)列{f（m，2015）}是等比數(shù)列；
（2）數(shù)列{f（2015，n）}是等差數(shù)列；
（3）f（1，1）+（1，2）+…+f（1，2015）=22015-1；
（4）f（1，1）+f（2，1）+…+f（2015，1）=22015-1；
其中真命題的序號(hào)為：
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求證logab=
1
logba
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等差數(shù)列{an}共有2n-1項(xiàng)，則其奇數(shù)項(xiàng)之和與偶數(shù)項(xiàng)之和的比為（　�。�
A、
n-1
n
B、
n+1
n
C、
n
n-1
D、
n+1
n-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“a=1”是“直線ax+y=1與直線x+ay=2平行”的（　�。�
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知0＜α＜
π
2
，sinα=
4
5
．
（Ⅰ）求cosα的值；
（Ⅱ）求tan（α+
π
4
）的值；
（Ⅲ）求
sin(π-α)cos(-α)tan(
π
2
-α)
cos(π+α)
的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三棱錐P-ABC的側(cè)棱PA，PB，PC兩兩互相垂直，且PA=PB=PC=2，則三棱錐P-ABC的外接球的體積是（　�。�
A、2
3
π
B、4
3
π
C、
16
3
3
π
D、8
3
π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知50名同學(xué)參加跳遠(yuǎn)和鉛球兩項(xiàng)測(cè)驗(yàn)，及格人數(shù)分別為40人和31人，兩項(xiàng)都不及格的為4人，則兩項(xiàng)都及格的為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案