已知三個(gè)數(shù)a=12（16），b=25（7），c=33（4），將它們按由小到大的順序排列為（　　）
A、c＜a＜b
B、a＜c＜b
C、b＜a＜c
D、c＜b＜a
考點(diǎn)：進(jìn)位制
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：將各數(shù)轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù)，從而即可比較大小．
解答： 解：∵將各數(shù)轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù)：
a=12（16）=1×161+2×160=18，
b=25（7）=2×71+5×70=5+14=19，
c=33（4）=3×41+3×40=13，
∴c＜a＜b，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察了其他進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制的方法是依次累加各位數(shù)字上的數(shù)×該數(shù)位的權(quán)重，屬于基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知C為圓（x+
2
）2+y2=12的圓心，點(diǎn)A（
2
，0），P是圓上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)Q在圓的半徑CP所在直線上，且
MQ
•
AP
=0，
AP
=2
AM
．當(dāng)點(diǎn)P在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí)，求點(diǎn)Q的軌跡方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

△ABC中，已知tanA=k，求A的值．（用反正切表示）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-2，0）且焦距為6的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等差數(shù)列{an}的公差為負(fù)數(shù)，且a1+a2+a3=15，若a1+1，a2-3，a3-7經(jīng)重新排列后依次可成等比數(shù)列，求：
（1）數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（2）數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某企業(yè)生產(chǎn)的新產(chǎn)品必須先靠廣告打開(kāi)銷(xiāo)路，該產(chǎn)品廣告效應(yīng)應(yīng)該是產(chǎn)品的銷(xiāo)售額與廣告費(fèi)之間的差，如果銷(xiāo)售額與廣告費(fèi)的算術(shù)平方根成正比，根據(jù)對(duì)市場(chǎng)的抽樣調(diào)查：每付出100萬(wàn)元的廣告費(fèi)，所得的銷(xiāo)售額是1000萬(wàn)元，問(wèn)該企業(yè)投入多少?gòu)V告費(fèi)才能獲得最大的廣告效應(yīng)？是不是廣告做的越大越好？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程
x2
m-1
-
y2
m+3
=1表示雙曲線，則實(shí)數(shù) m的取值范圍是（　�。�
A、m≠1且m≠-3
B、m＞1
C、m＜-3或m＞1
D、-3＜m＜1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“x≤1”是“x＜1”的
 
條件．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

f（x）是定義在R上的函數(shù)，且對(duì)任意的x、y都有f（x+y）=f（x）+f（y）-1成立．當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＞1．
（1）若f（4）=5，求f（2）；
（2）證明：f（x）在R上是增函數(shù)；
（3）若f（4）=5，解不等式f（3m2-m-2）＜3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案