【題目】數(shù)列是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,設(shè).
(1)數(shù)列是否為等比數(shù)列?證明你的結(jié)論;
(2)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和分別為.若,求數(shù)列的通項(xiàng)公式.
【答案】(1)為等比數(shù)列.見解析(2)
【解析】
(1)設(shè)的公比為,的公比為,根據(jù)進(jìn)而可得,化簡(jiǎn)得,進(jìn)而可證明為等比數(shù)列;
(2)根據(jù)數(shù)列,是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,利用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式求出和,根據(jù)對(duì)數(shù)運(yùn)算得出和,根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì)可證明數(shù)列,為等差數(shù)列,利用等差數(shù)列前項(xiàng)和公式求得和,代入,可求得,和,代入,即可得到數(shù)列的通項(xiàng)公式.
解:(1)由題可知,是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,,
設(shè)的公比為的公比為,
則,
故為等比數(shù)列.
(2)由于,是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,
設(shè)的公比為的公比為,
則,
所以,
,
則數(shù)列和分別是公差為和的等差數(shù)列,
由于的前n項(xiàng)和分別為,
則,,
而,
則,即,
即,
于是,①
將代入①式,解方程組,得,
所以,,
從而有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為平行四邊形,,,為邊長(zhǎng)為的等邊三角形,.
(1) 證明:平面 平面;
(2)求二面角的平面角的大。
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【題目】下列命題中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
①命題“函數(shù)的最小值不為”是假命題;
②“”是“”的必要不充分條件;③若為假命題,則, 均為假命題;
④若命題: , ,則: , ;
A. B. C. D.
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【題目】已知函數(shù)和圖象的對(duì)稱軸完全相同,若,則y=g(x)的值域是( )
A. [-1,2] B. [-1,3] C. [,0,2] D. [0,,3]
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【題目】(本小題滿分14分)已知過(guò)原點(diǎn)的動(dòng)直線與圓 相交于不同的兩點(diǎn),.
(1)求圓的圓心坐標(biāo);
(2)求線段的中點(diǎn)的軌跡的方程;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使得直線 與曲線只有一個(gè)交點(diǎn)?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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【題目】對(duì)于給定數(shù)列,如果存在實(shí)常數(shù)使得對(duì)于任意都成立,我們稱數(shù)列是“M類數(shù)列”.
(1)若,數(shù)列是否為“M類數(shù)列”?若是,指出它對(duì)應(yīng)的實(shí)常數(shù);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)證明:若數(shù)列是“M類數(shù)列”,則數(shù)列也是“M類數(shù)列”.
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【題目】如圖,在多面體中,四邊形是菱形,,,,平面,,,是的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)求直線與平面所成的角的正弦值.
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【題目】某電器商場(chǎng)銷售的彩電、U盤和播放器三種產(chǎn)品.該商場(chǎng)的供貨渠道主要是甲、乙兩個(gè)品牌的二級(jí)代理商.今年9月份,該商場(chǎng)從每個(gè)代理商處各購(gòu)得彩電100臺(tái)、U盤52個(gè)、播放器180臺(tái).而10月份,該商場(chǎng)從每個(gè)代理商處購(gòu)得的產(chǎn)品數(shù)量都是9月份的1.5倍.現(xiàn)知甲、乙兩個(gè)代理商給出的產(chǎn)品單價(jià)(元)如下頁(yè)表中所示:
彩電 | U盤 | 播放器 | |
甲代理商單價(jià)(元) | 2350 | 1200 | 750 |
乙代理商單價(jià)(元) | 2100 | 920 | 700 |
(1)計(jì)算,并指出結(jié)果的實(shí)際意義;
(2)用矩陣求該商場(chǎng)在這兩個(gè)月中分別支付給兩個(gè)代理商的購(gòu)貨費(fèi)用.
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【題目】已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為,.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)記.若對(duì)任意正整數(shù)n,恒成立,求k的取值范圍;
(3)已知集合.若以a為首項(xiàng),a為公比的等比數(shù)列前n項(xiàng)和記為,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)a,使得對(duì)于任意的均有.若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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