函數(shù)y=esinx（π≤x≤π）的圖象大致為（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：先研究函數(shù)的奇偶性知它是非奇非偶函數(shù)，從而排除A、D兩個(gè)選項(xiàng)，再看此函數(shù)的最值情況，即可作出正確的判斷．
解答： 解：由于f（x）=esinx，
∴f（-x）=esin（-x）=e-sinx
∴f（-x）≠f（x），且f（-x）≠-f（x），
故此函數(shù)是非奇非偶函數(shù)，排除A，D；
又當(dāng)x=
π
2
時(shí)，y=esinx取得最大值，排除B；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查函數(shù)的圖象，考查同學(xué)們對(duì)函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的把握程度以及數(shù)形結(jié)合的思維能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題中是假命題的是
 
．
（A）?m∈R，使f（x）=（m-1）•x m2-4m+3是冪函數(shù)；
（B）?φ∈R，函數(shù)f（x）=sin（x+φ）都不是偶函數(shù)；
（C）?α，β∈R，使cos（α+β）=cosα+cosβ；
（D）?α＞0，函數(shù)f（x）=ln2x+lnx-a都有零點(diǎn)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用三角函數(shù)求在△ABC中，已知BC=a=6，AC=b=5，AB=c=8，則這個(gè)三角形為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓M：（x-1）2+y2=9，直線l：y=x-m，當(dāng)直線與圓相交于P、Q兩點(diǎn)，若在x軸上存在一點(diǎn)R，使得RP⊥RQ，求M的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知在銳角三角形ABC中，sin（A+B）=
3
5
，sin（A-B）=
1
5
．
（1）求證：tanA=2tanB；
（2）求tanA的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

曲線C是中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線，已知它的一個(gè)焦點(diǎn)F的坐標(biāo)為（2，0），一條漸近線的方程為y=
3
x，過(guò)焦點(diǎn)F作直線交曲線C的右支與P、Q兩點(diǎn)，R是弦PQ的中點(diǎn)．
（1）求曲線C的方程；
（2）當(dāng)點(diǎn)P在曲線C右支上運(yùn)動(dòng)時(shí)，求點(diǎn)R到y(tǒng)軸距離的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

給x輸入0，y輸入1，則下列偽代碼程序輸出的結(jié)果為
 

Read  x，y
While y≤3
y←2x+y 
Print  y
End  while．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)盒子中裝有4張卡片，每張卡片上寫(xiě)有一個(gè)數(shù)字，數(shù)字分別是1，2，3，4，現(xiàn)從盒子中隨機(jī)抽取卡片．
（I）若一次從中隨機(jī)抽取3張卡片，求3張卡片上數(shù)字之和不小于7的概率；
（Ⅱ）若第一次隨機(jī)抽取1張卡片，其上面數(shù)字記為a，放回后再隨機(jī)抽取1張卡片，其上面數(shù)字記為b，求關(guān)于x的方程x2+2ax+b2=0有實(shí)數(shù)根的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩點(diǎn)P（-1，0），Q（1，0），直線PG，QG相交于點(diǎn)G，且它們的斜率之積是3，設(shè)點(diǎn)G的軌跡為E．
（1）求曲線E的方程；
（2）過(guò)定點(diǎn)F（2，0）的直線交曲線E于B，C兩點(diǎn)，直線PB、PC分別交直線x=
1
2
于點(diǎn)M，N，試判斷以線段MN為直徑的圓是否過(guò)點(diǎn)F，并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案