【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD是等腰梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,F(xiàn)C⊥平面ABCD,AE⊥BD,CB=CD=CF.
(1)求證:BD⊥平面AED;
(2)求二面角F﹣BD﹣C的余弦值.
【答案】
(1)證明:因?yàn)樗倪呅蜛BCD是等腰梯形,AB∥CD,∠DAB=60°.所以∠ADC=∠BCD=120°.又CB=CD,
所以∠CDB=30°,因此,∠ADB=90°,AD⊥BD,
又AE⊥BD且,AE∩AD=A,AE,AD平面AED,
所以BD⊥平面AED;
(2)解法一:由(1)知,AD⊥BD,同理AC⊥BC,
又FC⊥平面ABCD,因此CA,CB,CF兩兩垂直,以C為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以CA,CB,CF所在的直線為X軸,Y軸,Z軸建立如圖的空間直角坐標(biāo)系,
不妨設(shè)CB=1,則C(0,0,0),B(0,1,0),D( ,﹣ ,0),F(xiàn)(0,0,1),因此 =( ,﹣ ,0), =(0,﹣1,1)
設(shè)平面BDF的一個(gè)法向量為 =(x,y,z),則 =0, =0
所以x= y= z,取z=1,則 =( ,1,1),
由于 =(0,0,1)是平面BDC的一個(gè)法向量,
則cos< , >= = = ,所以二面角F﹣BD﹣C的余弦值為
解法二:取BD的中點(diǎn)G,連接CG,F(xiàn)G,由于 CB=CD,因此CG⊥BD,又FC⊥平面ABCD,BD平面ABCD,
所以FC⊥BD,由于FC∩CG=C,F(xiàn)C,CG平面FCG.
所以BD⊥平面FCG.故BD⊥FG,所以∠FGC為二面角F﹣BD﹣C的平面角,
在等腰三角形BCD中,由于∠BCD=120°,
因此CG= CB,又CB=CF,
所以GF= = CG,
故cos∠FGC= ,
所以二面角F﹣BD﹣C的余弦值為
【解析】(1)由題意及圖可得,先由條件證得AD⊥BD及AE⊥BD,再由線面垂直的判定定理即可證得線面垂直;(2)解法一:由(1)知,AD⊥BD,可得出AC⊥BC,結(jié)合FC⊥平面ABCD,知CA,CA,CF兩兩垂直,因此可以C為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以CA,CB,CF所在的直線為X軸,Y軸,Z軸建立如圖的空間直角坐標(biāo)系,設(shè)CB=1,表示出各點(diǎn)的坐標(biāo),再求出兩個(gè)平面的法向量的坐標(biāo),由公式求出二面角F﹣BD﹣C的余弦值即可;
解法二:取BD的中點(diǎn)G,連接CG,F(xiàn)G,由于 CB=CD,因此CG⊥BD,又FC⊥平面ABCD,BD平面ABCD,可證明出∠FGC為二面角F﹣BD﹣C的平面角,再解三角形求出二面角F﹣BD﹣C的余弦值.
【考點(diǎn)精析】掌握直線與平面垂直的判定和向量語(yǔ)言表述線面的垂直、平行關(guān)系是解答本題的根本,需要知道一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點(diǎn):a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;要證明一條直線和一個(gè)平面平行,也可以在平面內(nèi)找一個(gè)向量與已知直線的方向向量是共線向量即可;設(shè)直線的方向向量是,平面內(nèi)的兩個(gè)相交向量分別為,若.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)10≤x1<x2<x3<x4≤104 , x5=105 , 隨機(jī)變量ξ1取值x1、x2、x3、x4、x5的概率均為0.2,隨機(jī)變量ξ2取值 、 、 、 、 的概率也均為0.2,若記Dξ1、Dξ2分別為ξ1、ξ2的方差,則( )
A.Dξ1>Dξ2
B.Dξ1=Dξ2
C.Dξ1<Dξ2
D.Dξ1與Dξ2的大小關(guān)系與x1、x2、x3、x4的取值有關(guān)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知的圖像過(guò)點(diǎn),且在點(diǎn)處的切線方程為.
(1)求的解析式;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中,.
(1)設(shè),若函數(shù)的圖象的一條對(duì)稱軸為直線,求的值;
(2)若將的圖象向左平移個(gè)單位,或者向右平移個(gè)單位得到的圖象都過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),求所有滿足條件的和的值;
(3)設(shè),,已知函數(shù)在區(qū)間上的所有零點(diǎn)依次為,且,,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正三棱柱(底面為正三角形的直棱柱)ABC-A1B1C1中,已知AB=AA1=2,點(diǎn)Q為BC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)求點(diǎn)到平面AQC1的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】公元263年左右,我國(guó)數(shù)學(xué)家劉徽發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)無(wú)限增加時(shí),多邊形面積可無(wú)限逼近圓的面積,并創(chuàng)立了“割圓術(shù)”,利用“割圓術(shù)”劉徽得到了圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位的近似值,這就是著名的“徽率”,如圖是利用劉徽的“割圓術(shù)”思想設(shè)計(jì)的一個(gè)程序框圖,則輸出的值為 ( )
(參考數(shù)據(jù): )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)討論的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)若對(duì)任意實(shí)數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若在上有最大值9,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=x3﹣3x+c的圖象與x軸恰有兩個(gè)公共點(diǎn),則c=( )
A.﹣2或2
B.﹣9或3
C.﹣1或1
D.﹣3或1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),霧霾日趨嚴(yán)重,霧霾的工作、生活受到了嚴(yán)重的影響,如何改善空氣質(zhì)量已成為當(dāng)今的熱點(diǎn)問(wèn)題,某空氣凈化器制造廠,決定投入生產(chǎn)某型號(hào)的空氣凈化器,根據(jù)以往的生產(chǎn)銷售經(jīng)驗(yàn)得到下面有關(guān)生產(chǎn)銷售的統(tǒng)計(jì)規(guī)律,每生產(chǎn)該型號(hào)空氣凈化器(百臺(tái)),其總成本為(萬(wàn)元),其中固定成本為12萬(wàn)元,并且每生產(chǎn)1百臺(tái)的生產(chǎn)成本為10萬(wàn)元(總成本=固定成本+生產(chǎn)成本),銷售收入(萬(wàn)元)滿足,假定該產(chǎn)品銷售平衡(即生產(chǎn)的產(chǎn)品都能賣掉),根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)規(guī)律,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)求利潤(rùn)函數(shù)的解析式(利潤(rùn)=銷售收入-總成本);
(2)工廠生產(chǎn)多少百臺(tái)產(chǎn)品時(shí),可使利潤(rùn)最多?
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