若a>0,f(x)=-2a(
3
sinxcosx+cos2x)+3a+b,當(dāng)x∈[0,
π
2
]時,-5≤f(x)≤1.
(1)求a,b的值.
(2)設(shè)g(x)=f(x+
π
2
),求lg[g(x)-1]的單調(diào)區(qū)間.
考點:正弦函數(shù)的單調(diào)性,象限角、軸線角
專題:計算題,三角函數(shù)的求值,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(1)運用二倍角公式和兩角和的正弦公式化簡f(x),再由x的范圍,求得2x+
π
6
的范圍,由正弦函數(shù)的性質(zhì)得到最值,即可求得a,b;
(2)求出g(x),令t=4sin(2x+
π
6
)-2>0,求出x的范圍,再求t的單調(diào)區(qū)間,由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性:同增異減,即可得到所求區(qū)間.
解答: 解:(1)f(x)=-2a(
3
sinxcosx+cos2x)+3a+b
=-a(
3
sin2x+cos2x+1)+3a+b=-2asin(2x+
π
6
)+2a+b,
當(dāng)x∈[0,
π
2
]時,2x+
π
6
∈[
π
6
,
6
],
sin(2x+
π
6
)∈[-
1
2
,1],
當(dāng)x=
π
2
時,f(x)取得最大值且為a+2a+b=1,即為3a+b=1,
當(dāng)x=
π
6
時,f(x)取得最小值且為-2a+2a+b=-5,即為b=-5,
則有a=2,b=-5;
(2)g(x)=f(x+
π
2
)=-4sin(2x+π+
π
6
)-1=4sin(2x+
π
6
)-1,
則y=lg[g(x)-1]=lg[4sin(2x+
π
6
)-2],
由4sin(2x+
π
6
)-2>0,即有sin(2x+
π
6
)>
1
2
,
π
6
+2kπ<2x+
π
6
6
+2kπ,k∈Z,
即有kπ<x<kπ+
π
3
,k∈Z.
則t=4sin(2x+
π
6
)-2的增區(qū)間為(kπ,kπ+
π
6
),k∈Z,減區(qū)間為(kπ+
π
6
,kπ+
π
3
)k∈Z.
由于y=lgt在(0,+∞)上遞增,
則有y=lg[g(x)-1]的增區(qū)間為(kπ,kπ+
π
6
),減區(qū)間為(kπ+
π
6
,kπ+
π
3
)k∈Z.
點評:本題考查三角函數(shù)的化簡和求值,考查二倍角公式和兩角和的正弦公式的運用,考查正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),考查運算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若集合A中有m個元素,集合B中有n個元素,則從集合A到集合B的映射共有
 
個.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)是否與性別有關(guān),對50個學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
喜歡數(shù)學(xué)不喜歡數(shù)學(xué)合計
男生5
女生10
合計50
已知在全部50人中隨機(jī)抽取1人抽到喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生的概率為
3
5

(1)請將上面的列聯(lián)表補充完整(不用寫計算過程);
(2)是否有99.5%的把握認(rèn)為喜歡數(shù)學(xué)與性別有關(guān)?說明你的理由;
(3)現(xiàn)從女生中抽取2人進(jìn)一步調(diào)查,設(shè)其中喜歡數(shù)學(xué)的女生人數(shù)為X,求X的分布列與期望.
下面的臨界值表供參考:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

造船廠年造船量最多20艘,造船x艘產(chǎn)值函數(shù)為R(x)=3700x+45x2-10x3(單位:萬元),成本函數(shù)c(x)=460x+5000(單位:萬元),又在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,函數(shù)f(x)的邊際函數(shù)Mf(x)定義為Mf(x)=f(x+1)-f(x)
(1)求利潤函數(shù)P(x)及邊際利潤函數(shù)MP(x)(利潤=產(chǎn)值-成本);
(2)問年造船量安排多少艘時,公司造船利潤最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(文科)已知z=a+bi(a、b∈R,i是虛數(shù)單位),z1,z2∈C,定義:D(z)=||z||=|a|+|b|,D(z1,z2)=||z1-z2||.給出下列命題:
(1)對任意z∈C,都有D(z)>0;
(2)若
.
z
是復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù),則D(
.
z
)=D(z)
恒成立;
(3)若D(z1)=D(z2)(z1、z2∈C),則z1=z2
(4)對任意z1、z2∈C,結(jié)論D(z1,z2)=D(z2,z1)恒成立,
則其中真命題是( 。
A、(1)(2)(3)(4)
B、(2)(3)(4)
C、(2)(4)
D、(2)(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P(0,2)已知直線l:y=kx+b與圓C:x2+y2=4相交與A,B兩點,當(dāng)|PA|•|PB|=4時,試證明點P到直線l的距離為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|1≤x≤3},B={x|3x>9}
(Ⅰ)分別求A∩B,(∁RB)∪A;
(Ⅱ)已知集合C={x|a-4<x<a+1},若A⊆C,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x=
2
3
-1
,求x2-x+1的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對任意兩個正整數(shù)x,y,定義某種新運算?,當(dāng)x,y都為正偶數(shù)或者為正奇數(shù)時:x?y=x+y;當(dāng)x,y中有一個為正奇數(shù),另一個為正偶數(shù)時:x?y=xy.則在上述定義下,集合M={(m,n)|m?n=36,m,n∈N* }中元素的個數(shù)是( 。
A、6B、35C、36D、41

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