設數(shù)列的前項和為,對一切,點都在函數(shù)的圖象上
(1)求歸納數(shù)列的通項公式(不必證明);
(2)將數(shù)列依次按1項、2項、3項、4項循環(huán)地分為(),,,;,,,;,…..,
分別計算各個括號內各數(shù)之和,設由這些和按原來括號的前后順序構成的數(shù)列為,
求的值;
(3)設為數(shù)列的前項積,若不等式對一切都成立,其中,求的取值范圍
(1);(2)2010;(3)
解析試題分析:(1)根據(jù)題意求處前幾項,利用歸納推理猜想通項公式;(2)觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律,可得:,是第25組中第4個括號內各數(shù)之和;(3)將恒成立問題轉化為求函數(shù)的最值進行求解.
規(guī)律總結:1.歸納推理是合情推理的一種,對數(shù)學定理、結論的求解起到非常重要的作用;此類題型的關鍵是通過已知的項,發(fā)現(xiàn)內在的規(guī)律與聯(lián)系,進而提出猜想;2.求序號較大的項時,往往要探索是否具有周期性;3.對于不等式的恒成立問題,主要思路是將所求參數(shù)進行分離,將其轉化為求函數(shù)的最值問題.
試題解析:(1)因為點在函數(shù)的圖象上,
故,所以.
令,得,所以;
令,得,所以;
令,得,所以.
由此猜想:
(2)因為(),所以數(shù)列依次按1項、2項、3項、4項循環(huán)地分為(2),(4,6),(8,10,12),(14,16,18,20);(22),(24,26),(28,30,32),(34,36,38,40);(42),…. 每一次循環(huán)記為一組.由于每一個循環(huán)含有4個括號, 故 是第25組中第4個括號內各數(shù)之和.由分組規(guī)律知,由各組第4個括號中所有第1個數(shù)組成的數(shù)列是等差數(shù)列,且公差為20. 同理,由各組第4個括號中所有第2個數(shù)、所有第3個數(shù)、所有第4個數(shù)分別組成的數(shù)列也都是等差數(shù)列,且公差均為20. 故各組第4個括號中各數(shù)之和構成等差數(shù)列,且公差為80. 注意到第一組中第4個括號內各數(shù)之和是68,
所以 .又=22,所以=2010.
(3)因為,故,
所以.
又,
故對一切都成立,就是
對一切都成立
設,則只需即可.
由于,
所以,故是單調遞減,于是.
令,
即 ,解得,或.
綜上所述,使得所給不等式對一切都成立的實數(shù)的取值范圍是.
考點:1.歸納推理;2.等差數(shù)列;3.函數(shù)的單調性
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列的前項和,數(shù)列滿足.
(1)求
(2)求證數(shù)列是等差數(shù)列,并求數(shù)列的通項公式;
(3)設,數(shù)列的前項和為,求滿足的的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
等差數(shù)列的首項為23,公差為整數(shù),且第6項為正數(shù),從第7項起為負數(shù)。
(1)求此數(shù)列的公差d;
(2)當前n項和是正數(shù)時,求n的最大值。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在等差數(shù)列中,,其前項和為,等比數(shù)列 的各項均為正數(shù),,公比為,且,.
(1)求與; (2)設數(shù)列滿足,求的前項和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
數(shù)列滿足:,(≥3),記
(≥3).
(1)求證數(shù)列為等差數(shù)列,并求通項公式;
(2)設,數(shù)列{}的前n項和為,求證:<<.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知各項均為正數(shù)的數(shù)列的前項和為,且對任意的,都有。
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若數(shù)列滿足,且cn=anbn,求數(shù)列的前 項和;
(3)在(2)的條件下,是否存在整數(shù),使得對任意的正整數(shù),都有,若存在,求出的值;若不存在,試說明理由.
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