分析 (Ⅰ)計(jì)算2個(gè)A級(jí)混合樣本達(dá)標(biāo)的概率,再根據(jù)對(duì)立事件原理求得它們不達(dá)標(biāo)的概率;
(II)計(jì)算方案一:逐個(gè)檢測(cè),檢測(cè)次數(shù)為ξ=4;
方案二:檢測(cè)次數(shù)為ξ2,則ξ2可能取值為2,4,6,求概率分布列,計(jì)算數(shù)學(xué)期望;
方案四:混在一起檢測(cè),檢測(cè)次數(shù)為ξ4,則ξ4可取值為1,5,求概率分布列,計(jì)算數(shù)學(xué)期望;
比較得出選擇方案幾最“優(yōu)”;
(III)方案三:化驗(yàn)次數(shù)為η3,則η3可取值為2,5,求概率分布列,計(jì)算數(shù)學(xué)期望;
方案四:化驗(yàn)次數(shù)為η4,則η4可取值為1,5,求概率分布,計(jì)算數(shù)學(xué)期望;
由題意列不等式E(η3)<E(η4),求出p的取值范圍.
解答 解:(Ⅰ)2個(gè)A級(jí)混合樣本達(dá)標(biāo)的概率是${({\frac{2}{{\sqrt{5}}}})^2}=\frac{4}{5}$,…(2分)
所以根據(jù)對(duì)立事件原理,2個(gè)A級(jí)混合樣本不達(dá)標(biāo)的概率為$1-\frac{4}{5}=\frac{1}{5}$;…(4分)
(II)方案一:逐個(gè)檢測(cè),檢測(cè)次數(shù)為ξ=4;
方案二:由(I)知,每組2個(gè)樣本的檢測(cè)時(shí),若達(dá)標(biāo)則檢測(cè)次數(shù)為1,概率為$\frac{4}{5}$;
若不達(dá)標(biāo)則檢測(cè)次數(shù)為3,概率為$\frac{1}{5}$;
故方案二的檢測(cè)次數(shù)為ξ2,則ξ2可能取值為2,4,6;
其概率分布列如下,
ξ2 | 2 | 4 | 6 |
P | ${({\frac{4}{5}})^2}$ | $C_2^1×\frac{1}{5}×\frac{4}{5}$ | ${({\frac{1}{5}})^2}$ |
ξ4 | 1 | 5 |
P | ${({\frac{2}{{\sqrt{5}}}})^4}$ | $1-{({\frac{2}{{\sqrt{5}}}})^4}$ |
η3 | 2 | 5 |
P | p3 | 1-p3 |
η4 | 1 | 5 |
P | p4 | 1-p4 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查了離散型隨機(jī)變量的概率分布列與數(shù)學(xué)期望的應(yīng)用問題,是概率分布中較難的題目.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (2,7) | B. | (13,-7) | C. | (7,-1) | D. | (-1,-1) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 86 | B. | 87 | C. | 87.5 | D. | 88.5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.16 | B. | 0.32 | C. | 0.68 | D. | 0.84 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{6}-1$ | B. | $\sqrt{6}$ | C. | $\sqrt{6}+1$ | D. | $2\sqrt{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$+$\sqrt{2}$i | B. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$+$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$i | C. | 1-i | D. | 1+i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{2\sqrt{14}}}{9}$ | B. | $\frac{{\sqrt{14}}}{9}$ | C. | $\frac{{\sqrt{11}}}{5}$ | D. | $\frac{{2\sqrt{11}}}{5}$ |
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