【題目】已知函數(shù)為常數(shù), 是自然對數(shù)的底數(shù)),曲線在點(diǎn)處的切線與軸平行.

1)求的值;

2)求的單調(diào)區(qū)間;

3)設(shè),其中的導(dǎo)函數(shù).證明:對任意,

【答案】(1;(2)單調(diào)遞增區(qū)間為;單調(diào)遞減區(qū)間為;(3)詳見解析.

【解析】試題分析:(1)求導(dǎo)可得 ;(2)由(1)知, .設(shè),再利用導(dǎo)數(shù)工具進(jìn)行求解;(3)由(2)可知,當(dāng)時, ,故只需證明時成立,再利用導(dǎo)數(shù)工具進(jìn)行證明.

試題解析:(1,由已知, ,

2)由(1)知,

設(shè),則,即上是減函數(shù),

知,當(dāng),從而,

當(dāng),從而

綜上可知, 的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是

3)由(2)可知,當(dāng)時, ,

故只需證明時成立.

當(dāng)時, ,且,

設(shè),則

當(dāng)時, ,當(dāng)時,

所以當(dāng)時, 取得最大值

所以

綜上,對任意,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=9x﹣3x+1+c(其中c是常數(shù)).
(1)若當(dāng)x∈[0,1]時,恒有f(x)<0成立,求實(shí)數(shù)c的取值范圍;
(2)若存在x0∈[0,1],使f(x0)<0成立,求實(shí)數(shù)c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=loga (a>0,a≠1).
(1)當(dāng)a>1時,討論f(x)的奇偶性,并證明函數(shù)f(x)在(1,+∞)上為單調(diào)遞減;
(2)當(dāng)x∈(n,a﹣2)時,是否存在實(shí)數(shù)a和n,使得函數(shù)f(x)的值域?yàn)椋?,+∞),若存在,求出實(shí)數(shù)a與n的值,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+ax+6.
(1)當(dāng)a=5時,解不等式f(x)<0;
(2)若不等式f(x)>0的解集為R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}是首項為a1= ,公比q= 的等比數(shù)列,設(shè)bn+2=3log an(n∈N*),數(shù)列{cn}滿足cn=anbn
(1)求證:{bn}是等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列{cn}的前n項和Sn;
(3)若cn +m﹣1對一切正整數(shù)n恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知全集U為R,集合A={x|0<x≤2},B={x|x<﹣3,或x>1}
求:(I)A∩B;
(II)(CUA)∩(CUB);
(III)CU(A∪B).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在平行四邊形中, , 分別為的中點(diǎn).現(xiàn)把平行四邊形沿折起,如圖(2)所示,連結(jié).

1)求證: ;

2)若,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)非空集合s={x|m≤x≤l}滿足:當(dāng)x∈S時,有y=x2∈S.給出如下三個命題:
①若m=1,則S={1};
②若m=﹣ ,則 ≤l≤1;
③若l= ,則﹣ ≤m≤0.
④若l=1,則﹣1≤m≤0或m=1.
其中正確命題的是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠生產(chǎn)的某種化工產(chǎn)品,當(dāng)年產(chǎn)量在150噸至250噸之間,其生產(chǎn)的總成本y(萬元)與年產(chǎn)量x(噸)之間的函數(shù)關(guān)系式可近似地表示為
問:
(1)年產(chǎn)量為多少噸時,每噸的平均成本最低?并求出最低成本?
(2)若每噸平均出廠價為16萬元,則年產(chǎn)量為多少噸時,可獲得最大利潤?并求出最大利潤?

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