4.已知實(shí)數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}x-y+1≥0\\ x+y-1≥0\\ 3x-y-3≤0\end{array}\right.$,則目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的取值范圍是( 。
A.[1,5]B.[-2,5]C.[1,7]D.[-2,7]

分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,進(jìn)行求解即可.

解答 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分).
由z=2x+y得y=-2x+z,
平移直線y=-2x+z,
由圖象可知當(dāng)直線y=-2x+z經(jīng)過點(diǎn)C時(shí),直線y=-2x+z的截距最大,
此時(shí)z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y+1=0}\\{3x-y-3=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=3}\end{array}\right.$,即C(2,3),
代入目標(biāo)函數(shù)z=2x+y得z=2×2+3=4+3=7.
即目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最大值為7.
當(dāng)直線y=-2x+z經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),直線y=-2x+z的截距最小,
此時(shí)z最。
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y+1=0}\\{x+y-1=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=1}\end{array}\right.$,即A(0,1),
代入目標(biāo)函數(shù)z=2x+y得z=2×0+1=1.
即目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最小值為1.
故1≤z≤7,
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問題的基本方法.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在極坐標(biāo)系中,過點(diǎn)M(2,0)的直線l與極軸的夾角α=$\frac{π}{6}$.
(1)將l的極坐標(biāo)方程寫成ρ=f(θ)的形式;
(2)在極坐標(biāo)系中,以極點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),以極軸為x軸的非負(fù)半軸建立平面直角坐標(biāo)系.若曲線C2:$\left\{{\begin{array}{l}{x=3sinθ}\\{y=acosθ}\end{array}}$(θ為參數(shù),a∈R)與直線l有一個(gè)公共點(diǎn)在y軸上,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某中學(xué)校本課程開設(shè)了A,B,C,D共4門選修課,每個(gè)學(xué)生必須且只能選修1門選修課,現(xiàn)有該校的甲、乙、丙3名學(xué)生.
(1)求這3名學(xué)生選修課所有選法的總數(shù);
(2)求恰有2門選修課沒有被這3名學(xué)生選擇的概率;
(3)求A選修課被這3名學(xué)生選擇的人數(shù)ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知橢圓C:$\frac{x^2}{4}$+$\frac{y^2}{3}$=1,點(diǎn)A,C分別為橢圓C的左頂點(diǎn)和上頂點(diǎn),點(diǎn)F為橢圓的右焦點(diǎn),設(shè)過點(diǎn)A的直線交橢圓C與另一點(diǎn)M.
(Ⅰ)當(dāng)F關(guān)于直線AM的對(duì)稱點(diǎn)在y軸上時(shí),求直線AM的斜率;
(Ⅱ)記點(diǎn)F關(guān)于點(diǎn)M的對(duì)稱點(diǎn)為P,連接PC交直線AM與點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)Q是線段AM的中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.N為圓x2+y2=1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),平面內(nèi)動(dòng)點(diǎn)M(x0,y0)滿足|y0|≥1且∠OMN=30°(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),則動(dòng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的區(qū)域面積為(  )
A.$\frac{8π}{3}$-2$\sqrt{3}$B.$\frac{4π}{3}$-$\sqrt{3}$C.$\frac{2π}{3}$+$\sqrt{3}$D.$\frac{4π}{3}$+$\sqrt{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2位男生和3位女生共5位同學(xué)站成一排,則3位女生中有且只有兩位女生相鄰的排法種數(shù)是( 。
A.36B.72C.48D.108

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)下列條件,分別求A∩B,A∪B:
(1)A={x|x≥0},B={x|x≤0};
(2)A={x|x≥0},B={x|x<2};
(3)A={x|x≥0},B={x|x>2}.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.5個(gè)人站成一列,重新站隊(duì)時(shí)各人都不站在原來的位置上,共有( 。┓N不同的站法.
A.42B.44C.46D.48

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在邊長(zhǎng)為4的等邊△ABC中,$\overrightarrow{AB}•\overrightarrow{BC}$的值等于( 。
A.16B.-16C.-8D.8

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同步練習(xí)冊(cè)答案