3.設(shè)實(shí)二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c,a>0,己知有三個(gè)互不相同的整數(shù)n1,n2,n3使得|f(ni)|≤100,i=1,2,3,求證:
(1)存在實(shí)數(shù)x0,滿足:|f(x0)|≤100且|f(x0+1)|≤100.
(2)a≤200.

分析 (1)不妨設(shè)n1<n1+1≤n2<n2+1≤n3,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可證明,
(2)當(dāng)R存在三個(gè)整數(shù)使得|f(ni)|≤100時(shí),a取得最大值,不妨設(shè)連續(xù)整數(shù)分別為x1-1,x1,x1+1,由二次函數(shù)圖象可令f(x1-1)>0,f(x1)<0,f(x1+1)≥0,
分別代入,構(gòu)造不等式組,解得即可.

解答 解:(1)∵n1,n2,n3∈Z,
∴不妨設(shè)n1<n1+1≤n2<n2+1≤n3,
∵f(x)=ax2+bx+c,a>0,開口向上,
若-$\frac{2a}$∈[n1,n2],則f(x)在[n1,n2]上單調(diào)遞增,
又|f(n2)|≤100,|f(n3)|≤100,
∴|f(n2+1)|≤100,
同理當(dāng)-$\frac{2a}$∈[n2,n3],亦可證|f(n3+1)|≤100,
∴存在實(shí)數(shù)x0滿足,|f(x0)|≤100,|f(x0+1)|≤100,
(2)當(dāng)R存在三個(gè)整數(shù)使得|f(ni)|≤100時(shí),a取得最大值,不妨設(shè)連續(xù)整數(shù)分別為x1-1,x1,x1+1,
由二次函數(shù)圖象可令f(x1-1)>0,f(x1)<0,f(x1+1)≥0,
則f(x1-1)=a(x1-1)2+6(x1-1)+c≤100,①
f(x1)=ax12+6x1+c≥-100,②
a(x1+1)2+6(x1+1)+c≤100,③,
①-②得-2ax1+a-6≤200,④,
③-②得2ax1+a+6≤200,⑤,
④+⑤得2a≤400,
即a≤200得證

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),以及不等式組的解法,考查了學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和運(yùn)算能力,屬于難題

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.已知數(shù)列{an}:$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$,$\frac{1}{4}+\frac{2}{4}+\frac{3}{4}$,…,$\frac{1}{10}+\frac{2}{10}+\frac{3}{10}+…+\frac{9}{10}$,…,若bn=$\frac{1}{{a}_{n}{a}_{n+2}}$,那么數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn等于( 。
A.2-$\frac{2}{n+2}$B.3-$\frac{4n+6}{{n}^{2}+3n+2}$C.$\frac{3}{2}-\frac{2n+3}{{n}^{2}+3n+2}$D.4-$\frac{4}{n+2}$

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18.如果存在常數(shù)A,對(duì)于數(shù)列{an}中任意一項(xiàng)ai(i∈N*),A-ai也是數(shù)列{an}中的一項(xiàng),稱數(shù)列{an}具有D性質(zhì),常數(shù)A是它的D性系數(shù).
(I)若數(shù)列:2,3,6,m(m>6)具有D性質(zhì),且它的D性系數(shù)為A,求m和A的值.
(II)已知等差數(shù)列{bn}共有101項(xiàng),所有項(xiàng)之和是S,求證:數(shù)列{bn}具有D性質(zhì),并用S表示它的D性系數(shù).
(III)對(duì)于一個(gè)不少于3項(xiàng),且各項(xiàng)均為正整數(shù)的等比數(shù)列{cn},能否同時(shí)滿足:①對(duì)于任意的正整數(shù)i,j,當(dāng)i<j有,有ci<cj;②具有D性質(zhì).請(qǐng)給出你的結(jié)論,并說明理由.

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15.已知集合A={x|(x-1)(x+2)>0},集合B={x|1<2x+1<4},則A∩B等于( 。
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2.某校高二年級(jí)有男生105人,女生126人,教師42人,用分層抽樣的方法從中抽取13人,進(jìn)行問卷調(diào)查,設(shè)其中某項(xiàng)問題的選擇支為“同意”,“不同意”兩種,且每人都做了一種選擇,下面表格中提供了被調(diào)查人答卷情況的部分信息.
 同意 不同意  合計(jì)
 教師 1  
 女生  4 
 男生  2 
(1)請(qǐng)完成此統(tǒng)計(jì)表;
(2)試估計(jì)高二年級(jí)學(xué)生“同意”的人數(shù);
(3)從被調(diào)查的女生中選取2人進(jìn)行訪談,求選到的兩名學(xué)生中,恰有一人“同意”一人“不同意”的概率.

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8.已知平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為原點(diǎn),A(-3,-4),B(5,-12).
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(2)若$\overrightarrow{OC}$=$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OB}$,$\overrightarrow{OD}$=$\overrightarrow{OA}$-$\overrightarrow{OB}$,求$\overrightarrow{OC}$及$\overrightarrow{OD}$的坐標(biāo);
(3)求$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$.

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13.命題:“對(duì)任意x∈R,ex-x2+ln(x2+2)>0”的否定是( 。
A.任意x∈R,ex-x2+ln(x2+2)≤0B.存在x∈R,ex-x2+ln(x2+2)>0
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