分析 (1)對(duì)f(x)求導(dǎo),判斷導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),由此得到原函數(shù)的單調(diào)性.
(2)對(duì)?c>1,存在實(shí)數(shù)a,b滿足0<a<b<c,使得f(c)=f(a)=g(b)成立,可化為x>1時(shí),g(x)的圖象始終在f(x)的圖象的下方,從而作圖解得.
解答 解:(1)∵f(x)=$\frac{1+lnx}{x-1}$,
∴f(x)定義域?yàn)椋?,1)∪(1,+∞),
f′(x)=-$\frac{1+xlnx}{x(x-1)^{2}}$,
在0<x<1時(shí),判斷f′(x)的正負(fù),只需判斷分子的符號(hào)即可,
令h(x)=1+xlnx,
得h′(x)=1+lnx,在0<x<1時(shí),h′(x)在區(qū)間($\frac{1}{e}$,1)上是單調(diào)遞增的,在區(qū)間(0,$\frac{1}{e}$)上是單調(diào)遞減的.
∴h(x)的最小值為h($\frac{1}{e}$)=1-$\frac{1}{e}$>0,
∴f′(x)在區(qū)間(0,1)上恒負(fù),
∴f(x)在區(qū)間(0,1)上是單調(diào)遞減的.
(2)①當(dāng)k=1時(shí),作函數(shù)f(x)=$\frac{1+lnx}{x-1}$,與g(x)=$\frac{k}{x}$(k∈N*) 的圖象如下:
k=1,對(duì)?c>1,存在實(shí)數(shù)a,b滿足0<a<b<c,使得f(c)=f(a)=g(b)成立,正確;
②當(dāng)k=2時(shí),作函數(shù)f(x)=$\frac{1+lnx}{x-1}$,與g(x)=$\frac{k}{x}$(k∈N*) 的圖象如下:
k=2,對(duì)?c>1,存在實(shí)數(shù)a,b滿足0<a<b<c,使得f(c)=f(a)=g(b)成立,正確;
③當(dāng)k=3時(shí),作函數(shù)f(x)=$\frac{1+lnx}{x-1}$,與g(x)=$\frac{k}{x}$(k∈N*) 的圖象如下:
k=3,對(duì)?c>1,存在實(shí)數(shù)a,b滿足0<a<b<c,使得f(c)=f(a)=g(b)成立,正確;
④當(dāng)k=4時(shí),作函數(shù)f(x)=$\frac{1+lnx}{x-1}$,與g(x)=$\frac{k}{x}$(k∈N*) 的圖象如下:
k=4,不正確.
故答案為3
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生的作圖能力,屬于難題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b>c>a | B. | b>a>c | C. | c>a>b | D. | a>b>c |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com