若xyz≠0,x+y+z≠0,且
y+z
x
=
z+x
y
=
x+y
z
,
(1)求
(y+z)(z+x)(x+y)
xyz
;
(2)若去掉條件x+y+z≠0,結(jié)果如何?
考點(diǎn):綜合法與分析法(選修)
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)利用合比定理可知
y+z
x
=
z+x
y
=
x+y
z
=2,從而易得
(y+z)(z+x)(x+y)
xyz
=8;
(2)若去掉條件x+y+z≠0,需分類討論:①當(dāng)x+y+z≠0時(shí)與②x+y+z=0時(shí),分別計(jì)算即可.
解答:解:(1)∵xyz≠0,x+y+z≠0,且
y+z
x
=
z+x
y
=
x+y
z
,
y+z
x
=
z+x
y
=
x+y
z
=
(y+z)+(z+x)+(x+y)
x+y+z
=
2(x+y+z)
x+y+z
=2,
∴y+z=2x,z+x=2y,x+y=2z,
(y+z)(z+x)(x+y)
xyz
=
8xyz
xyz
=8;
(2)若去掉條件x+y+z≠0,需分類討論:
①當(dāng)x+y+z≠0時(shí),結(jié)果同上,
(y+z)(z+x)(x+y)
xyz
=8;
②x+y+z=0時(shí),y+z=-x,z+x=-y,x+y=-z,
(y+z)(z+x)(x+y)
xyz
=
(-x)•(-y)•(-z)
xyz
=-1;
(y+z)(z+x)(x+y)
xyz
的值為8或1.
點(diǎn)評(píng):本題考查綜合法的應(yīng)用,突出考查合比定理的應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想與分類討論思想的綜合應(yīng)用,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
1+x
x
,x<0
log
1
2
x,x>0
,則f(x)≥-2的解集是( 。
A、(-∞,-
1
3
]∪[4,+∞)
B、(-∞,-
1
3
]∪(0,4]
C、(-
1
3
,0]∪[4,+∞)
D、(-
1
3
,0]∪(0,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知四邊形ABCD,∠BAD=120°,∠BCD=60°,AB=AD=2,則AC的最大值為(  )
A、
4
3
3
B、4
C、
8
3
3
D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列四個(gè)命題:正確的是( 。
p1:?x0>0,使得lnx0>x0-1;         
p2:?x∈R,都有x2-x+1>0;
p3:?x0>0,使得ln
1
x0
>-x0+1;   
p4:?x∈(0,+∞),使得(
1
2
x>log 
1
2
x.
A、p2,p4
B、p1,p4
C、p2,p3
D、p1,p3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作出函數(shù)y=tanx+|tanx|的圖象,并求其定義域、值域、單調(diào)區(qū)間及最小正周期.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(1,2),B(-1,1),C(-2,-1),D(3,4),則向量
AB
CD
方向上的投影為(  )
A、
3
2
2
B、-
2
C、-
3
2
2
D、2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正四面體A-BCD的頂點(diǎn)A、B、C分別在兩兩垂直的三條射線Ox、Oy、Oz上,則在下列命題中,錯(cuò)誤的為( 。
A、O-ABC是正三棱錐
B、直線AD與OB成45°角
C、直線AB與CD互相垂直
D、直線AD與OC成60°角

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,一個(gè)質(zhì)點(diǎn)從A(a1,a2)出發(fā)沿圖中路線依次經(jīng)過(guò)B(a3,a4),C(a5,a6),D(a7,a8),…,按此規(guī)律一直運(yùn)動(dòng)下去,則a2013+a2014+a2015=(  )
A、1006B、1007
C、1008D、1009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中,真命題是( 。
A、?x0∈R,使得ex0≤0
B、sin2x+
2
sinx
≥3(x≠kπ,k∈Z)
C、?x∈R,2x>x2
D、a>1,b>1是ab>1的充分不必要條件

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