【題目】數(shù)列是首項(xiàng)與公比均為的等比數(shù)列(,且),數(shù)列滿足.
(1)求數(shù)列的前項(xiàng)和;
(2)若對(duì)一切都有,求的取值范圍.
【答案】(1);(2)或.
【解析】試題分析:(1)先求出數(shù)列的通項(xiàng)公式,從而可得,利用錯(cuò)位相減法求解即可;(2)由得,討論時(shí), 時(shí)兩種情況,分別分離參數(shù),求出的最值,即可求的取值范圍.
試題解析:(1)∵數(shù)列是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列.
∴.
從而,∴ .
設(shè),則,
∴ ,
∴,∴.
(2)由得.
①當(dāng)時(shí), ,可得,
∵, ,
∴對(duì)一切都成立,此時(shí)的解為;
②當(dāng)時(shí), ,可得,
∵, ,
∴對(duì)一切都成立時(shí).
由①,②可知,對(duì)一切都有的的取值范圍是或.
【易錯(cuò)點(diǎn)晴】本題主要考察等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、等比數(shù)列的求和公式、“錯(cuò)位相減法”求數(shù)列的和,以及不等式恒成立問題,屬于難題. “錯(cuò)位相減法”求數(shù)列的和是重點(diǎn)也是難點(diǎn),利用“錯(cuò)位相減法”求數(shù)列的和應(yīng)注意以下幾點(diǎn):①掌握運(yùn)用“錯(cuò)位相減法”求數(shù)列的和的條件(一個(gè)等差數(shù)列與一個(gè)等比數(shù)列的積);②相減時(shí)注意最后一項(xiàng) 的符號(hào);③求和時(shí)注意項(xiàng)數(shù)別出錯(cuò);④最后結(jié)果一定不能忘記等式兩邊同時(shí)除以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,我國“霧霾天氣”頻發(fā),嚴(yán)重影響人們的身體健康.根據(jù)空氣質(zhì)量指數(shù)API(為整數(shù))的不同,可將空氣質(zhì)量分級(jí)如下表:
API | 0~50 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | >300 |
級(jí)別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ1 | Ⅲ2 | Ⅳ1 | Ⅳ2 | Ⅴ |
狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕微污染 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
對(duì)某城市一年(365天)的空氣質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè),獲得的API數(shù)據(jù)按照區(qū)間[0,50],(50,100],(100,150],(150,200],(200,250],(250,300]進(jìn)行分組,得到頻率分布直方圖如圖.
(1)求頻率分布直方圖中x的值;
(2)計(jì)算一年中空氣質(zhì)量分別為良和輕微污染的天數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),若存在,使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若為正整數(shù),方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根滿足,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分13分)已知函數(shù),.
(Ⅰ)求函數(shù)的最小正周期與單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)在上的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今有一組數(shù)據(jù)如下表:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
90 | 84 | 83 | m | 75 | 68 |
由最小二乘法求得點(diǎn) 的回歸直線方程是,其中.
(Ⅰ)求m的值,并求回歸直線方程;
(Ⅱ)設(shè),我們稱為點(diǎn)的殘差,記為.
從所給的點(diǎn) 中任取兩個(gè),求其中有且只有一個(gè)點(diǎn)的殘差絕對(duì)值不大于1的概率.
參考公式: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 的長軸長是短軸長的2倍,且過點(diǎn).
⑴求橢圓的方程;
⑵若在橢圓上有相異的兩點(diǎn)(三點(diǎn)不共線),為坐標(biāo)原點(diǎn),且直線,直線,直線的斜率滿足.
(。┣笞C: 是定值;
(ⅱ)設(shè)的面積為,當(dāng)取得最大值時(shí),求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋子里有編號(hào)為的五個(gè)球,某位教師從袋中任取兩個(gè)不同的球. 教師把所取兩球編號(hào)的和只告訴甲,其乘積只告訴乙,讓甲、乙分別推斷這兩個(gè)球的編號(hào).
甲說:“我無法確定.”
乙說:“我也無法確定.”
甲聽完乙的回答以后,甲又說:“我可以確定了.”
根據(jù)以上信息, 你可以推斷出抽取的兩球中
A. 一定有3號(hào)球 B. 一定沒有3號(hào)球 C. 可能有5號(hào)球 D. 可能有6號(hào)球
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,點(diǎn),點(diǎn)是圓上任意一點(diǎn),線段的垂直平分線交于點(diǎn),設(shè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡為.
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線與軌跡交于兩點(diǎn), 為坐標(biāo)原點(diǎn),若的重心恰好在圓上,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是梯形, , , , ,側(cè)面底面.
(1)求證:平面平面;
(2)若,且三棱錐的體積為,求側(cè)面的面積.
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