【題目】在四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1⊥底面ABCD,∠ADC=90°,AB∥CD,AD=CD=DD1=2AB=2. (Ⅰ) 求證:AD1⊥B1C;
(Ⅱ) 求二面角A1﹣BD﹣C1的正弦值.

【答案】證明:(Ⅰ)以D為坐標(biāo)原點,DA,DC,DD1所在直線分別為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系D﹣xyz,
則A(2,0,0),A1(2,0,2),B(2,1,0),B1(2,1,2),C(0,2,0),C1(0,2,2),D1(0,0,2),

,∴ ,
∴AD1⊥B1C.
解:(Ⅱ) D(0,0,0), =(2,1,0), =(2,0,2), =(0,2,2),
設(shè)平面A1BD的法向量為 ,
則由 ,得 ,
取x1=1,得 ;
設(shè)平面C1BD的法向量為 ,
則由 ,得 ,
取x2=1,得 ,
設(shè)二面角A1﹣BD﹣C1的平面角為θ,
,∴ .,
∴二面角A1﹣BD﹣C1的正弦值為
【解析】(Ⅰ)以D為坐標(biāo)原點,DA,DC,DD1所在直線分別為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系D﹣xyz,利用向量法能證明AD1⊥B1C.(2)求出平面A1BD的法向量和平面C1BD的法向量,由此利用向量法能求出二面角A1﹣BD﹣C1的正弦值.
【考點精析】通過靈活運用空間中直線與直線之間的位置關(guān)系,掌握相交直線:同一平面內(nèi),有且只有一個公共點;平行直線:同一平面內(nèi),沒有公共點;異面直線: 不同在任何一個平面內(nèi),沒有公共點即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】閱讀下面材料,嘗試類比探究函數(shù)y=x2 的圖象,寫出圖象特征,并根據(jù)你得到的結(jié)論,嘗試猜測作出函數(shù)對應(yīng)的圖象. 閱讀材料:
我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生曾說:數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微,數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬事休.
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究中,常用函數(shù)的圖象來研究函數(shù)的性質(zhì),也常用函數(shù)的解析式來琢磨函數(shù)的圖象的特征.我們來看一個應(yīng)用函數(shù)的特征研究對應(yīng)圖象形狀的例子.
對于函數(shù)y= ,我們可以通過表達(dá)式來研究它的圖象和性質(zhì),如:

(1)在函數(shù)y= 中,由x≠0,可以推測出,對應(yīng)的圖象不經(jīng)過y軸,即圖象與y軸不相交;由y≠0,可以推測出,對應(yīng)的圖象不經(jīng)過x軸,即圖象與x軸不相交.
(2)在函數(shù)y= 中,當(dāng)x>0時y>0;當(dāng)x<0時y<0,可以推測出,對應(yīng)的圖象只能在第一、三象限;
(3)在函數(shù)y= 中,若x∈(0,+∞)則y>0,且當(dāng)x逐漸增大時y逐漸減小,可以推測出,對應(yīng)的圖象越向右越靠近x軸;若x∈(﹣∞,0),則y<0,且當(dāng)x逐漸減小時y逐漸增大,可以推測出,對應(yīng)的圖象越向左越靠近x軸;
(4)由函數(shù)y= 可知f(﹣x)=﹣f(x),即y= 是奇函數(shù),可以推測出,對應(yīng)的圖象關(guān)于原點對稱. 結(jié)合以上性質(zhì),逐步才想出函數(shù)y= 對應(yīng)的圖象,如圖所示,在這樣的研究中,我們既用到了從特殊到一般的思想,由用到了分類討論的思想,既進(jìn)行了靜態(tài)(特殊點)的研究,又進(jìn)行了動態(tài)(趨勢性)的思考.讓我們享受數(shù)學(xué)研究的過程,傳播研究數(shù)學(xué)的成果.

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B.
C.
D.

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