設(shè)函數(shù)定義域為,且.設(shè)點是函數(shù)圖像上的任意一點,過點分別作直線軸的垂線,垂足分別為

(1)寫出的單調(diào)遞減區(qū)間(不必證明);
(2)問:是否為定值?若是,則求出該定值,若不是,則說明理由;
(3)設(shè)為坐標原點,求四邊形面積的最小值.

(1)函數(shù)上是減函數(shù).
(2) 
(3)

解析試題分析:
思路分析:(1)根據(jù)函數(shù)的圖象過點,確定a,進一步認識函數(shù)的單調(diào)性。
(2)、設(shè) ,根據(jù)直線的斜率 ,確定的方程。
利用聯(lián)立方程組求得M,N的坐標,計算可得 。
(3)、為求四邊形面積的最小值,根據(jù)(2)將面積用 表示,
,應(yīng)用均值定理求解。
解:(1)、因為函數(shù)的圖象過點,
所以函數(shù)上是減函數(shù).
(2)、設(shè) ,直線的斜率 ,
的方程。
聯(lián)立 ,
 、 

 
(2)、(文)設(shè),直線的斜率為,
的方程 ,
聯(lián)立 , ,
3、 , ,
,
,,
,
當且僅當時,等號成立,∴ 此時四邊形面積有最小值。
考點:函數(shù)的單調(diào)性,直線與雙曲線的位置關(guān)系,平面向量的坐標運算,均值定理的應(yīng)用,面積計算。
點評:中檔題,本題綜合性較強,難度較大。以“對號函數(shù)”為背景,綜合考查函數(shù)的單調(diào)性,直線與雙曲線的位置關(guān)系,平面向量的坐標運算,均值定理的應(yīng)用,面積計算等。

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

統(tǒng)計表明:某種型號的汽車在勻速行駛中每小時的耗油量(升)關(guān)于行駛速度(千米/每小時)的函數(shù)解析式可以表示為,已知甲、乙兩地相距100千米.
(1)當汽車以40千米/小時的速度行駛時,從甲地到乙地要耗油多少升?
(2)當汽車以多大速度行駛時,從甲地到乙地耗油最少?最少為多少升?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)。
(1)當時,求該函數(shù)的值域;
(2)若對于恒成立,求有取值范圍。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

國家助學貸款是由財政貼息的信用貸款(即無利息貸款),旨在幫助高校家庭經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費.每一年度申請總額不超過6000元.某大學2013屆畢業(yè)生小王在本科期間共申請了24000元助學貸款,并承諾在畢業(yè)后年內(nèi)(按36個月計)全部還清.簽約的單位提供的工資標準為第一年內(nèi)每月1500元,第個月開始,每月工資比前一個月增加直到4000元.小王計劃前12個月每個月還款額為500,第13個月開始,每月還款額比前一個月多元.
(1)假設(shè)小王在第個月還清貸款(),試用表示小王第)個月的還款額;
(2)當時,小王將在第幾個月還清最后一筆貸款?
(3)在(2)的條件下,他還清最后一筆貸款的那個月工資的余額是否能滿足此月元的基本生活費?(參考數(shù)據(jù):

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知f(x)=在區(qū)間[-1,1]上是增函數(shù).
(Ⅰ)求實數(shù)a的值組成的集合A;
(Ⅱ)設(shè)關(guān)于x的方程f(x)=的兩個非零實根為x1、x2.試問:是否存在實數(shù)m,使得不等式m2+tm+1≥|x1-x2|對任意a∈A及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求m的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)對于任意的滿足.
(1)求的值;
(2)求證:為偶函數(shù);
(3)若上是增函數(shù),解不等式

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某面包廠2011年利潤為100萬元,因市場競爭,若不開發(fā)新項目,預測從2012年起每年利潤比上一年減少4萬元.2012年初,該面包廠一次性投入90萬元開發(fā)新項目,預測在未扣除開發(fā)所投入資金的情況下,第年(為正整數(shù),2012年為第一年)的利潤為萬元.設(shè)從2012年起的前年,該廠不開發(fā)新項目的累計利潤為萬元,開發(fā)新項目的累計利潤為萬元(須扣除開發(fā)所投入資金).
(1)求的表達式;
(2)問該新項目的開發(fā)是否有效(即開發(fā)新項目的累計利潤超過不開發(fā)新項目的累計利潤),如果有效,從第幾年開始有效;如果無效,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ) 若直線y=kx+1與f (x)的反函數(shù)的圖像相切, 求實數(shù)k的值;
(Ⅱ) 設(shè)x>0, 討論曲線y=f (x) 與曲線 公共點的個數(shù).
(Ⅲ) 設(shè)a<b, 比較的大小, 并說明理由.   

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設(shè)為x,y正實數(shù),且2x+5y=20,求的最大值。

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