【題目】高三年級某班50名學生期中考試數(shù)學成績的頻率分布直方圖如圖所示,成績分組區(qū)間為:.其中a,b,c成等差數(shù)列且.物理成績統(tǒng)計如表.(說明:數(shù)學滿分150分,物理滿分100分)
分組 | |||||
頻數(shù) | 6 | 9 | 20 | 10 | 5 |
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,請估計數(shù)學成績的平均分;
(2)根據(jù)物理成績統(tǒng)計表,請估計物理成績的中位數(shù);
(3)若數(shù)學成績不低于140分的為“優(yōu)”,物理成績不低于90分的為“優(yōu)”,已知本班中至少有一個“優(yōu)”同學總數(shù)為6人,從此6人中隨機抽取3人,記X為抽到兩個“優(yōu)”的學生人數(shù),求X的分布列和期望值.
【答案】(1)(分);(2)75分;(3)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)頻率之和等于,a,b,c成等差數(shù)列,,解出的值,利用頻率分布直方圖,求出平均分;(2)根據(jù)物理成績統(tǒng)計表,得到中位數(shù)所在的成績區(qū)間,得到答案;(3)根據(jù)數(shù)學成績“優(yōu)”和物理成績“優(yōu)”,得到兩科均為“優(yōu)”的人數(shù),計算出每種情況的概率,寫出分布列,得到期望值.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖得,
又因,
解得,
故數(shù)學成績的平均分
(分),
(2)總?cè)藬?shù)50分,由物理成績統(tǒng)計表知,中位數(shù)在成績區(qū)間,
所以物理成績的中位數(shù)為75分.
(3)數(shù)學成績?yōu)椤皟?yōu)”的同學有4人,物理成績?yōu)椤皟?yōu)”有5人,
因為至少有一個“優(yōu)”的同學總數(shù)為6名同學,
故兩科均為“優(yōu)”的人數(shù)為3人,
故X的取值為0、1、2、3.
.
所以分布列為:
X | 0 | 1 | 2 | 3 |
P |
期望值為:
.
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【題目】在平行四邊形中,,,,是EA的中點(如圖1),將沿CD折起到圖2中的位置,得到四棱錐是.
(1)求證:平面PDA;
(2)若PD與平面ABCD所成的角為.且為銳角三角形,求平面PAD和平面PBC所成銳二面角的余弦值.
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【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在上的單調(diào)區(qū)間;
(2)用表示中的最大值,為的導函數(shù),設(shè)函數(shù),若在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)證明:.
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【題目】設(shè)O為坐標原點,動點M在橢圓C上,過M作x軸的垂線,垂足為N,點P滿足.
(1)求點P的軌跡方程;
(2)設(shè)點在直線上,且.證明:過點P且垂直于OQ的直線過C的左焦點F.
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【題目】為了調(diào)節(jié)高三學生學習壓力,某校高三年級舉行了拔河比賽,在賽前三位老師對前三名進行了預(yù)測,于是有了以下對話:老師甲:“7班男生比較壯,7班肯定得第一名”.老師乙:“我覺得14班比15班強,14班名次會比15班靠前”.老師丙:“我覺得7班能贏15班”.最后老師丁去觀看完了比賽,回來后說:“確實是這三個班得了前三名,且無并列,但是你們?nèi)酥兄挥幸蝗祟A(yù)測準確”.那么,獲得一、二、三名的班級依次為( )
A.7班、14班、15班B.14班、7班、15班
C.14班、15班、7班D.15班、14班、7班
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【題目】在平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以坐標原點為極點,軸的非負半軸為極軸且取相同的單位長度建立極坐標系,圓的極坐標方程為.
(1)求直線的普通方程與圓的直角坐標方程;
(2)設(shè)動點在圓上,動線段的中點的軌跡為,與直線交點為,且直角坐標系中,點的橫坐標大于點的橫坐標,求點的直角坐標.
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【題目】三棱柱ABC﹣A1B1C1中,平面AA1B1B⊥平面ABC,AB=AA1=A1B=4,BC=2,AC=2,點F為AB的中點,點E為線段A1C1上的動點.
(1)求證:BC⊥平面A1EF;
(2)若∠B1EC1=60°,求四面體A1B1EF的體積.
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【題目】已知橢圓:,動直線l與橢圓E交于不同的兩點,,且△AOB的面積為1,其中O為坐標原點.
(1)證明:為定值;
(2)設(shè)線段AB的中點為M,求的最大值.
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【題目】已知橢圓的離心率為,左、右焦點分別是,橢圓上短軸的一個端點與兩個焦點構(gòu)成的三角形的面積為;
(1)求橢圓的方程;
(2)過作垂直于軸的直線交橢圓于兩點(點在第二象限),是橢圓上位于直線兩側(cè)的動點,若,求證:直線的斜率為定值.
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