給定數(shù)字0、1、2、3、5、9每個(gè)數(shù)字最多用一次
(1)可組成多少個(gè)四位數(shù)?
(2)可組成多少個(gè)四位奇數(shù)?
(3)可組成多少個(gè)四位偶數(shù)?
(4)可組成多少個(gè)整數(shù)?
考點(diǎn):排列、組合的實(shí)際應(yīng)用
專題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)根據(jù)題意,運(yùn)用分步計(jì)數(shù)原理,依次分析首位數(shù)字與后3位數(shù)字的情況數(shù)目,進(jìn)而由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案;
(2)根據(jù)題意,運(yùn)用分步計(jì)數(shù)原理,先分析末位數(shù)字的選法數(shù)目,再分析首位數(shù)字的選法數(shù)目,最后由排列數(shù)公式計(jì)算第二、三位數(shù)字的選法數(shù)目,進(jìn)而由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案;
(3)在由0、1、2、3、5、9組成的四位數(shù)中不是奇數(shù)就是偶數(shù),由(1)、(2)的結(jié)論,易得答案;
(4)根據(jù)題意,依次分析可以組成①一位整數(shù)②兩位整數(shù)③三位整數(shù)④四位整數(shù)⑤五位整數(shù)⑥六位整數(shù)的個(gè)數(shù),由分類計(jì)數(shù)原理將其相加即可得答案.
解答: 解:(1)分2步分析:首位數(shù)字不能為0,有5個(gè)數(shù)字可選,即有5種情況,
后3為數(shù)字可在剩余5位數(shù)字中任選,有A53=60種情況,
故可組成5×60=300個(gè)四位數(shù);
(2)分3步分析,
要求是奇數(shù),末位數(shù)字必須在1、3、5、9中選取,有4種情況,
首位數(shù)字不能為0,有4個(gè)數(shù)字可選,即有4種情況,
第二、三位數(shù)字在剩余的4個(gè)數(shù)字中選取,有A42=12種情況,
則可以組成4×4×12=192個(gè)四位奇數(shù);
(3)由(1)可得,可以組成300個(gè)四位數(shù),
由(2)可得,可以組成192個(gè)四位奇數(shù),
則可以組成300-192=108個(gè)四位偶數(shù),
(4)分6種情況分析:
①、若組成一位數(shù),有0、1、2、3、5、9,共6種情況,即有6個(gè)一位數(shù);
②、若組成二位數(shù),十位有5種情況,個(gè)位也有5種,則有5×5=25個(gè)二位數(shù);
③、若組成三位數(shù),首位不能為0,有5種情況,后2位數(shù)字在其余數(shù)字中選取,有A52=20種,則可以組成5×20=100個(gè)三位數(shù);
④、若組成四位數(shù),首位不能為0,有5種情況,后3位數(shù)字在其余數(shù)字中選取,有A53=60種,則可以組成5×60=300個(gè)四位數(shù);
⑤、若組成五位數(shù),首位不能為0,有5種情況,后4位數(shù)字在其余數(shù)字中選取,有A54=120種,則可以組成5×120=600個(gè)五位數(shù);
⑥、若組成六位數(shù),首位不能為0,有5種情況,后5位數(shù)字在其余數(shù)字中選取,有A55=120種,則可以組成5×120=600個(gè)六位數(shù);
則共有6+100+300+600+600=1631個(gè)整數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了簡(jiǎn)單的排列組合在實(shí)際問題中的應(yīng)用,解題時(shí)需要注意整數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的性質(zhì),其次需要根據(jù)題意,進(jìn)行合理的分類與分步分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)x軸為始邊,兩個(gè)銳角α,β的終邊分別與單位圓相交于A,B 兩點(diǎn).
(Ⅰ)若tanα=
1
7
,sinβ=
10
10
,求α+2β的值;
(Ⅱ)若角α+β的終邊與單位圓交于C點(diǎn),設(shè)角α,β,α+β的正弦線分別為
MA
,
NB
PC
,試問:以|
MA
|,|
NB
|,|
PC
|作為三邊的長能否構(gòu)成一個(gè)三角形?若能,請(qǐng)加以證明;若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某鹽場(chǎng)有甲、乙兩套設(shè)備包裝食鹽,在自動(dòng)包裝傳送帶上,每隔3分鐘抽一包稱其重量是否合格,分別記錄數(shù)據(jù)如下:
甲套設(shè)備:504,510,505,490,485,485,515,510,496,500;
乙套設(shè)備:496,502,501,499,505,498,499,498,497,505.
(1)試確定這是何種抽樣方法?
(2)比較甲、乙兩套設(shè)備的平均值與方差,說明哪套包裝設(shè)備誤差較少?

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設(shè)極坐標(biāo)方程為ρ=3的圓上的點(diǎn)到參數(shù)方程為
x=t+2
y=2t-1
的直線的距離為d,求d的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求過點(diǎn)P(1,2)且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(sin
πx
2
,sin
π
3
),
b
=(cos
πx
2
,cos
π
3
),且向量
a
與向量
b
共線.
(1)求證:sin(
πx
2
-
π
3
)=0;
(2)若記函數(shù)f(x)=sin(
πx
2
-
π
3
),求函數(shù)f(x)的對(duì)稱軸方程;
(3)求f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2013)的值;
(4)如果已知角0<A<B<π,且A+B+C=π,滿足f(
4A
π
)=f(
4B
π
)=
1
2
,求
sinB
sinC
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率是
3
2
,長軸長是為4
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)過(0,-2)的直線L與曲線C交于A、B兩點(diǎn),以線段AB為直徑作圓.試問:該圓能否經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)?若能,請(qǐng)寫出此時(shí)直線L的方程,并證明你的結(jié)論;若不是,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l1:ax+2y+6=0和直線l2:x+(a-1)y+a2-1=0.
(1)判斷直線l1與l2是否能平行;
(2)當(dāng)l1⊥l2時(shí),求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班上午4節(jié)課,要上語文、數(shù)學(xué)、體育和英語4門課各一節(jié),若體育課不能在第一節(jié)上,則不同排課方案的種數(shù)為
 
(用數(shù)字作答).

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