某中學(xué)有5名報(bào)考藝術(shù)類的考生要乘坐汽車到某大學(xué)參加專業(yè)測試.學(xué)校指派1名教師帶隊(duì).已知他們6個(gè)人的座位恰好位于前后兩排,每排有3個(gè)座位,哪個(gè)人坐哪個(gè)座位的概率相等,每位考生專業(yè)測試合格的概率等于
2
3

(I)求帶隊(duì)教師坐在前排的概率;
(II)假設(shè)該中學(xué)5名考生恰有r人專業(yè)測試合格的概率等于
80
243
,求r的值.
分析:(I)根據(jù)座位恰好位于前后兩排,每排有3個(gè)座位,哪個(gè)人坐哪個(gè)座位的概率相等,我們易求出5名學(xué)生1名老師的不同坐法總數(shù),及教師恰好坐在前排的坐法種數(shù),代入古典概型公式,即可得到帶隊(duì)教師坐在前排的概率;
(II)由已知中每位考生專業(yè)測試合格的概率等于
2
3
.則每位考生專業(yè)測試不合格概率等于(1-
2
3
).若5名考生恰有r人專業(yè)測試合格,則一定有(5-r)人專業(yè)測試不合格,根據(jù)相互獨(dú)立事件概率乘法公式,構(gòu)造關(guān)于r的方程,解方程即可求出r的值.
解答:解:(I)5名學(xué)生1名老師的不同坐法共有A66種;
其中帶隊(duì)教師坐在前排的不同坐標(biāo)共有C31•A55種;
故求帶隊(duì)教師坐在前排的概率P=
C
1
3
A
5
5
A
6
6
=
3•5•4•3•2•1
6•5•4•3•2•1
=
1
2

(II)5名考生恰有r人專業(yè)測試合格的概率
P=
C
r
5
(
2
3
)
r
(1-
2
3
)
5-r

=
C
r
5
2r•(
1
3
)5

=
C
r
5
2r
243
=
80
243

解得:r=3 或r=4
點(diǎn)評:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是等可能事件的概率及n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生k次的概率,屬于基礎(chǔ)題型,但(II)中的方程組解法稍難,可采用代入驗(yàn)證的方法進(jìn)行求解.
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某中學(xué)有5名報(bào)考藝術(shù)類的考生要參加專業(yè)測試,已知每位考生專業(yè)測試合格的概率等于
2
3

(I )假設(shè)該中學(xué)5名考生恰有r人專業(yè)測試合格的概率等于
80
243
,求r的值;
(II)假設(shè)該中學(xué)5名考生專業(yè)測試合格的人數(shù)為ξ,求ξ的期望和方差.

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某中學(xué)有5名報(bào)考藝術(shù)類的考生要參加專業(yè)測試,已知每位考生專業(yè)測試合格的概率等于數(shù)學(xué)公式
(I )假設(shè)該中學(xué)5名考生恰有r人專業(yè)測試合格的概率等于數(shù)學(xué)公式,求r的值;
(II)假設(shè)該中學(xué)5名考生專業(yè)測試合格的人數(shù)為ξ,求ξ的期望和方差.

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某中學(xué)有5名報(bào)考藝術(shù)類的考生要參加專業(yè)測試,已知每位考生專業(yè)測試合格的概率等于
(I )假設(shè)該中學(xué)5名考生恰有r人專業(yè)測試合格的概率等于,求r的值;
(II)假設(shè)該中學(xué)5名考生專業(yè)測試合格的人數(shù)為ξ,求ξ的期望和方差.

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