已知點P是直角坐標平面內(nèi)的動點,點P到直線l1:x=-2的距離為d1,到點F(-1,0)的距離為d2,且
(1)求動點P所在曲線C的方程;
(2)直線l過點F且與曲線C交于不同兩點A、B(點A或B不在x軸上),分別過A、B點作直線l1:x=-2的垂線,對應(yīng)的垂足分別為M、N,試判斷點F與以線段MN為直徑的圓的位置關(guān)系(指在圓內(nèi)、圓上、圓外等情況);
(3)記S1=S△FAM,S2=S△FMN,S3=S△FBN(A、B、M、N是(2)中的點),問是否存在實數(shù)λ,使成立.若存在,求出λ的值;若不存在,請說明理由.
【答案】分析:(1)設(shè)出P的坐標,利用已知條件列出方程求解求動點P所在曲線C的方程;
(2)利用直線l與橢圓的故選列出方程,求出兩個坐標的關(guān)系,通過點與圓的位置關(guān)系,可以比較點到圓心的距離與半徑的大小來判斷,也可以計算點與直徑形成的張角是銳角、直角、鈍角來加以判斷.
(3)利用弦長公式兩點距離公式,求出S1=S△FAM,S2=S△FMN,S3=S△FBN(A、B、M、N是(2)中的點),使成立.求出λ的值即可.
解答:解 (1)設(shè)動點為P(x,y),依據(jù)題意,有,化簡得.              …(3分)
因此,動點P所在曲線C的方程是:.              …(4分)
(2)點F在以MN為直徑的圓的外部.
理由:由題意可知,當過點F的直線l的斜率為0時,不合題意,故可設(shè)直線l:x=my-1,如圖所示.                           (5分)
聯(lián)立方程組,可化為(2+m2)y2-2my-1=0,
則點A(x1,y1)、B(x2,y2)的坐標滿足.                         (7分)
又AM⊥l1、BN⊥l1,可得點M(-2,y1)、N(-2,y2).
,則=.(9分)
于是,∠MFN為銳角,即點F在以MN為直徑的圓的外部.                 (10分)
(3)依據(jù)(2)可算出,
則  ====.              (15分)
所以,,即存在實數(shù)λ=4使得結(jié)論成立.            (16分)
點評:本題考查橢圓方程的求法,直線與橢圓的位置關(guān)系與直線與圓的位置關(guān)系的判斷,三角形的面積公式的應(yīng)用,向量數(shù)量積的應(yīng)用,考查計算能力,轉(zhuǎn)化思想.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P是直角坐標平面內(nèi)的動點,點P到直線l1:x=-2的距離為d1,到點F(-1,0)的距離為d2,且
d2
d1
=
2
2

(1)求動點P所在曲線C的方程;
(2)直線l過點F且與曲線C交于不同兩點A、B(點A或B不在x軸上),分別過A、B點作直線l1:x=-2的垂線,對應(yīng)的垂足分別為M、N,試判斷點F與以線段MN為直徑的圓的位置關(guān)系(指在圓內(nèi)、圓上、圓外等情況);
(3)記S1=S△FAM,S2=S△FMN,S3=S△FBN(A、B、M、N是(2)中的點),問是否存在實數(shù)λ,使S22=λS1S3成立.若存在,求出λ的值;若不存在,請說明理由.
進一步思考問題:若上述問題中直線l1:x=-
a2
c
、點F(-c,0)、曲線C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0,c=
a2-b2
)
,則使等式S22=λS1S3成立的λ的值仍保持不變.請給出你的判斷
 
 (填寫“不正確”或“正確”)(限于時間,這里不需要舉反例,或證明).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P是直角坐標平面內(nèi)的動點,點P到直線x=-
p
2
-1
(p是正常數(shù))的距離為d1,到點F(
p
2
,0)
的距離為d2,且d1-d2=1.(1)求動點P所在曲線C的方程;
(2)直線l 過點F且與曲線C交于不同兩點A、B,分別過A、B點作直線l1:x=-
p
2
的垂線,對應(yīng)的垂足分別為M、N,求證=
FM
FN
=0
;
(3)記S1=S△FAM,S2=S△FMN,S3=S△FEN(A、B、M、N是(2)中的點),λ=
S
2
2
S1S3
,求λ 的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P是直角坐標平面內(nèi)的動點,點P到直線l1:x=-2的距離為d1,到點F(-1,0)的距離為d2,且
d2
d1
=
2
2

(1)求動點P所在曲線C的方程;
(2)直線l過點F且與曲線C交于不同兩點A、B(點A或B不在x軸上),分別過A、B點作直線l1:x=-2的垂線,對應(yīng)的垂足分別為M、N,試判斷點F與以線段MN為直徑的圓的位置關(guān)系(指在圓內(nèi)、圓上、圓外等情況);
(3)記S1=S△FAM,S2=S△FMN,S3=S△FBN(A、B、M、N是(2)中的點),問是否存在實數(shù)λ,使
S
2
2
S1S3
成立.若存在,求出λ的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P是直角坐標平面內(nèi)的動點,點P到直線x=-
p
2
-1
(p是正常數(shù))的距離為d1,到點F(
p
2
,0)
的距離為d2,且d1-d2=1.
(1)求動點p所在曲線C的方程
(2)直線l過點F且與曲線C交于不同兩點A、B,分別過A、B點作直線l1:x=-
p
2
的垂線,對應(yīng)的垂足分別為M、N,求證:FM⊥FN.

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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年重慶市高三第五次月考理科數(shù)學 題型:解答題

已知點P是直角坐標平面內(nèi)的動點,點P到直線的距離為d1,到點F(– 1,0)的距離為d2,且

(1)    求動點P所在曲線C的方程;

(2)    直線過點F且與曲線C交于不同兩點A、B(點AB不在x軸上),分別過A、B點作直線的垂線,對應(yīng)的垂足分別為,試判斷點F與以線段為直徑的圓的位置關(guān)系(指在圓內(nèi)、圓上、圓外等情況);

(3)    記,(A、B是(2)中的點),問是否存在實數(shù),使成立.若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

 

 

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