【題目】設(shè)函數(shù),R.
(Ⅰ)求函數(shù)在處的切線方程;
(Ⅱ)若對任意的實數(shù),不等式恒成立,求實數(shù)的最大值;
(Ⅲ)設(shè),若對任意的實數(shù),關(guān)于的方程有且只有兩個不同的實根,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(Ⅰ) (Ⅱ)-1(Ⅲ)或
【解析】
(Ⅰ)求出函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)后可得切線方程.
(Ⅱ)參變分離后求函數(shù)的最小值可得的最大值.
(Ⅲ)因為,故無零根,參變分離后考慮的圖像與直線總有兩個不同的交點,從而得到實數(shù)的取值范圍.
(Ⅰ),. 且,所以在處的切線方程為.
(Ⅱ)因為對任意的實數(shù),不等式恒成立.所以恒成立.
設(shè),則
,
所以在,單調(diào)遞增,在,單調(diào)遞減.
所以,
因為,是方程的兩根.
所以
. (其中)
所以的最大值為.
(Ⅲ)若對任意的實數(shù),關(guān)于的方程有且只有兩個不同的實根,
當(dāng),得,與已知矛盾.
所以有兩根,即與有兩個交點
令,則.
令,,則在單調(diào)遞減,單調(diào)遞增,所以.
(ⅰ)當(dāng)時,即時,則,即在,單調(diào)遞增,且當(dāng)時,的取值范圍為;當(dāng)時,的取值范圍為.此時對任意的實數(shù),原方程恒有且只有兩個不同的解.
(ⅱ)當(dāng)時,有兩個非負(fù)根,,所以在,,單調(diào)遞增,單調(diào)遞減,所以當(dāng)時有4個交點,或有3個交點,均與題意不合,舍去.
(ⅲ)當(dāng)時,則有兩個異號的零點,,不妨設(shè),則在,單調(diào)遞增;在,單調(diào)遞減.
當(dāng)時,的取值范圍為,
當(dāng)時,的取值范圍為,
所以當(dāng)時,對任意的實數(shù),原方程恒有且只有兩個不同的解.
所以有,,得.
由,得,即.
所以,,.
故
.所以.
所以當(dāng)或時,原方程對任意實數(shù)均有且只有兩個解.
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【題目】如圖,已知四棱錐的底面是邊長為的菱形,,點是棱的中點,,點在平面的射影為,為棱上一點,
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)若為棱的中點,,求直線與平面所成角的正弦值。
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【題目】在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為2的菱形,側(cè)面底面ABCD,,,E,Q分別是BC和PC的中點.
(I)求直線BQ與平面PAB所成角的正弦值;
(Ⅱ)求二面角E-DQ-P的正弦值.
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【題目】某超市計劃按月訂購一種酸奶,每天進(jìn)貨量相同,進(jìn)貨成本每瓶4元,售價每瓶6元,未售出的酸奶降價處理,以每瓶2元的價格當(dāng)天全部處理完.根據(jù)往年銷售經(jīng)驗,每天需求量與當(dāng)天最高氣溫(單位:℃)有關(guān).如果最高氣溫不低于25,需求量為500瓶;如果最高氣溫位于區(qū)間,需求量為300瓶;如果最高氣溫低于20,需求量為200瓶.為了確定六月份的訂購計劃,統(tǒng)計了前三年六月份各天的最高氣溫數(shù)據(jù),得下面的頻數(shù)分布表:
以最高氣溫位于各區(qū)間的頻率代替最高氣溫位于該區(qū)間的概率.
(1)求六月份這種酸奶一天的需求量(單位:瓶)的分布列;
(2)設(shè)六月份一天銷售這種酸奶的利潤為(單位:元),當(dāng)六月份這種酸奶一天的進(jìn)貨量(單位:瓶)為多少時?的數(shù)學(xué)期望達(dá)到最大值?
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【題目】小明口袋中有3張10元,3張20元(因紙幣有編號認(rèn)定每張紙幣不同),現(xiàn)從中掏出紙幣超過45元的方法有_______種;若小明每次掏出紙幣的概率是等可能的,不放回地掏出4張,剛好是50元的概率為_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著國家二孩政策的全面放開,為了調(diào)查一線城市和非一線城市的二孩生育意愿,某機構(gòu)用簡單隨機抽樣方法從不同地區(qū)調(diào)查了位育齡婦女,結(jié)果如表.
非一線 | 一線 | 總計 | |
愿生 | |||
不愿生 | |||
總計 |
附表:
> | |||
由算得,參照附表,得到的正確結(jié)論是( )
A. 在犯錯誤的概率不超過的前提下,認(rèn)為“生育意愿與城市級別有關(guān)”
B. 有以上的把握認(rèn)為“生育意愿與城市級別有關(guān)”
C. 在犯錯誤的概率不超過的前提下,認(rèn)為“生育意愿與城市級別無關(guān)”
D. 有以上的把握認(rèn)為“生育意愿與城市級別無關(guān)”
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【題目】甲,乙兩人進(jìn)行定點投籃活動,已知他們每投籃一次投中的概率分別是和,每次投籃相互獨立互不影響.
(Ⅰ)甲乙各投籃一次,記“至少有一人投中”為事件A,求事件A發(fā)生的概率;
(Ⅱ)甲乙各投籃一次,記兩人投中次數(shù)的和為X,求隨機變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)甲投籃5次,投中次數(shù)為ξ,求ξ=2的概率和隨機變量ξ的數(shù)學(xué)期望.
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【題目】2011年,國際數(shù)學(xué)協(xié)會正式宣布,將每年的3月14日設(shè)為“國際數(shù)學(xué)節(jié)”,其來源是中國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的圓周率,為慶祝該節(jié)日,某校舉辦的“數(shù)學(xué)嘉年華”活動中,設(shè)計了如下的有獎闖關(guān)游戲:參賽選手按第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)的順序依次闖關(guān),若闖關(guān)成功,則分別獲得5個、10個、20個學(xué)豆的獎勵.游戲還規(guī)定:當(dāng)選手闖過一關(guān)后,可以選擇帶走相應(yīng)的學(xué)豆,結(jié)束游戲;也可以選擇繼續(xù)闖下一關(guān),若有任何一關(guān)沒有闖關(guān)成功,則全部學(xué)豆歸零,游戲結(jié)束.設(shè)選手甲能闖過第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)的概率分別為,選手選擇繼續(xù)闖關(guān)的概率均為,且各關(guān)之間闖關(guān)成功與否互不影響.
(1)求選手甲第一關(guān)闖關(guān)成功且所得學(xué)豆為零的概率;
(2)設(shè)該選手所得學(xué)豆總數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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【題目】已知,,其中、均為實數(shù).
(Ⅰ)若,求的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè),若,在區(qū)間上總存在、使得成立,求的取值范圍.
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