【題目】設(shè)函數(shù),R.

(Ⅰ)求函數(shù)處的切線方程;

(Ⅱ)若對任意的實數(shù),不等式恒成立,求實數(shù)的最大值;

(Ⅲ)設(shè),若對任意的實數(shù),關(guān)于的方程有且只有兩個不同的實根,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】(Ⅰ) (Ⅱ)-1(Ⅲ)

【解析】

(Ⅰ)求出函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)后可得切線方程.

(Ⅱ)參變分離后求函數(shù)的最小值可得的最大值.

(Ⅲ)因為,故無零根,參變分離后考慮的圖像與直線總有兩個不同的交點,從而得到實數(shù)的取值范圍.

,. 且,所以在處的切線方程為.

Ⅱ)因為對任意的實數(shù),不等式恒成立.所以恒成立.

設(shè),則

,

所以,單調(diào)遞增,在,單調(diào)遞減.

所以

因為,是方程的兩根.

所以

. (其中

所以的最大值為.

Ⅲ)若對任意的實數(shù),關(guān)于的方程有且只有兩個不同的實根,

當(dāng),得,與已知矛盾.

所以有兩根,即有兩個交點

,則.

,則單調(diào)遞減,單調(diào)遞增,所以.

ⅰ)當(dāng)時,即時,則,即,單調(diào)遞增,且當(dāng)時,的取值范圍為;當(dāng)時,的取值范圍為.此時對任意的實數(shù),原方程恒有且只有兩個不同的解.

ⅱ)當(dāng)時,有兩個非負(fù)根,所以,單調(diào)遞增,單調(diào)遞減,所以當(dāng)時有4個交點,3個交點,均與題意不合,舍去.

(ⅲ)當(dāng)時,則有兩個異號的零點,,不妨設(shè),則,單調(diào)遞增;單調(diào)遞減.

當(dāng)時,的取值范圍為,

當(dāng)時,的取值范圍為,

所以當(dāng)時,對任意的實數(shù),原方程恒有且只有兩個不同的解.

所以有,,得.

,得,即.

所以,.

.所以.

所以當(dāng)時,原方程對任意實數(shù)均有且只有兩個解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四棱錐的底面是邊長為的菱形,,點是棱的中點,,點在平面的射影為,為棱上一點,

(Ⅰ)求證:平面平面

(Ⅱ)若為棱的中點,,求直線與平面所成角的正弦值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為2的菱形,側(cè)面底面ABCD,,EQ分別是BCPC的中點.

I)求直線BQ與平面PAB所成角的正弦值;

(Ⅱ)求二面角E-DQ-P的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市計劃按月訂購一種酸奶,每天進(jìn)貨量相同,進(jìn)貨成本每瓶4元,售價每瓶6元,未售出的酸奶降價處理,以每瓶2元的價格當(dāng)天全部處理完.根據(jù)往年銷售經(jīng)驗,每天需求量與當(dāng)天最高氣溫(單位:℃)有關(guān).如果最高氣溫不低于25,需求量為500瓶;如果最高氣溫位于區(qū)間,需求量為300瓶;如果最高氣溫低于20,需求量為200瓶.為了確定六月份的訂購計劃,統(tǒng)計了前三年六月份各天的最高氣溫數(shù)據(jù),得下面的頻數(shù)分布表:

以最高氣溫位于各區(qū)間的頻率代替最高氣溫位于該區(qū)間的概率.

(1)求六月份這種酸奶一天的需求量(單位:瓶)的分布列;

(2)設(shè)六月份一天銷售這種酸奶的利潤為(單位:元),當(dāng)六月份這種酸奶一天的進(jìn)貨量(單位:瓶)為多少時?的數(shù)學(xué)期望達(dá)到最大值?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明口袋中有3張10元,3張20元(因紙幣有編號認(rèn)定每張紙幣不同),現(xiàn)從中掏出紙幣超過45元的方法有_______種;若小明每次掏出紙幣的概率是等可能的,不放回地掏出4張,剛好是50元的概率為_______.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著國家二孩政策的全面放開,為了調(diào)查一線城市和非一線城市的二孩生育意愿,某機構(gòu)用簡單隨機抽樣方法從不同地區(qū)調(diào)查了位育齡婦女,結(jié)果如表.

非一線

一線

總計

愿生

不愿生

總計

附表:

算得,參照附表,得到的正確結(jié)論是( )

A. 在犯錯誤的概率不超過的前提下,認(rèn)為“生育意愿與城市級別有關(guān)”

B. 以上的把握認(rèn)為“生育意愿與城市級別有關(guān)”

C. 在犯錯誤的概率不超過的前提下,認(rèn)為“生育意愿與城市級別無關(guān)”

D. 以上的把握認(rèn)為“生育意愿與城市級別無關(guān)”

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲,乙兩人進(jìn)行定點投籃活動,已知他們每投籃一次投中的概率分別是,每次投籃相互獨立互不影響.

(Ⅰ)甲乙各投籃一次,記至少有一人投中為事件A,求事件A發(fā)生的概率;

(Ⅱ)甲乙各投籃一次,記兩人投中次數(shù)的和為X,求隨機變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望;

(Ⅲ)甲投籃5次,投中次數(shù)為ξ,求ξ2的概率和隨機變量ξ的數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2011年,國際數(shù)學(xué)協(xié)會正式宣布,將每年的3月14日設(shè)為“國際數(shù)學(xué)節(jié)”,其來源是中國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的圓周率,為慶祝該節(jié)日,某校舉辦的“數(shù)學(xué)嘉年華”活動中,設(shè)計了如下的有獎闖關(guān)游戲:參賽選手按第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)的順序依次闖關(guān),若闖關(guān)成功,則分別獲得5個、10個、20個學(xué)豆的獎勵.游戲還規(guī)定:當(dāng)選手闖過一關(guān)后,可以選擇帶走相應(yīng)的學(xué)豆,結(jié)束游戲;也可以選擇繼續(xù)闖下一關(guān),若有任何一關(guān)沒有闖關(guān)成功,則全部學(xué)豆歸零,游戲結(jié)束.設(shè)選手甲能闖過第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)的概率分別為,選手選擇繼續(xù)闖關(guān)的概率均為,且各關(guān)之間闖關(guān)成功與否互不影響.

(1)求選手甲第一關(guān)闖關(guān)成功且所得學(xué)豆為零的概率;

(2)設(shè)該選手所得學(xué)豆總數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,,其中均為實數(shù).

)若,求的取值范圍;

)設(shè),若,在區(qū)間上總存在、使得成立,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案