A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①② |
分析 由題意,可根據(jù)回歸方程的一次項系數(shù)的正負與正相關(guān)或負相關(guān)的對應(yīng)對四個結(jié)論作出判斷,得出一定不正確的結(jié)論來,從而選出正確選項.
解答 解:根據(jù)題意,依次分析4個結(jié)論:
對于①、y與x負相關(guān)且$\widehat{y}$=-2.756x+7.325,此結(jié)論正確,線性回歸方程符合負相關(guān)的特征;
對于②、y與x負相關(guān)且$\widehat{y}$=3.476x+5.648,此結(jié)論誤,由線性回歸方程知,此兩變量的關(guān)系是正相關(guān);
對于③、y與x正相關(guān)且$\widehat{y}$=-1.226x-6.578,此結(jié)論誤,由線性回歸方程知,此兩變量的關(guān)系是負相關(guān);
對于④、y與x正相關(guān)且$\widehat{y}$=8.967x+8.163,此結(jié)論正確,線性回歸方程符合正相關(guān)的特征;
故②③一定錯誤;
故選:B.
點評 本題考查線性回歸方程,正確理解一次項系數(shù)的符號與正相關(guān)還是負相關(guān)的對應(yīng)是解題的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 奇函數(shù) | B. | 偶函數(shù) | C. | 非奇非偶函數(shù) | D. | 既奇又偶函數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 命題“若x2-3x+2=0,則x=1”逆否命題為“若x≠1,則x2-3x+2≠0” | |
B. | “x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要條件 | |
C. | 對于命題p:?x∈R,使得x2+x+1<0,則¬p:?x∈R,均有x2+x+1≥0 | |
D. | 若p∧q為假命題,則p、q均為假命題 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}-\sqrt{6}}{4}$ | C. | $\frac{\sqrt{6}+\sqrt{2}}{4}$ | D. | $\frac{\sqrt{6}-\sqrt{2}}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | -$\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | -$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.312 | B. | 0.36 | C. | 0.432 | D. | 0.648 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 比較5和ln3的大小 | |
B. | 由平面三角形的性質(zhì),推測空間四面體的性質(zhì) | |
C. | 某高中高二年級有15個班級,1班有51人,2班有53人,3班52人,由此推測各班都超過50人 | |
D. | 由股票趨勢圖預(yù)測股價 |
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