偶函數(shù)f（x）的圖象如圖所示，則f（-1），f（-
2
），f（
3
）的大小關(guān)系是（　　）
A、f（-1）＜f（-
2
）＜f（
3
）
B、f（
3
），f（-
2
），f（-1）
C、f（-
2
），f（
3
），f（-1）
D、f（-1），f（
3
），f（-
2
）
考點(diǎn)：函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：通過觀察圖象即可比較出f（-1），f（-
2
），f（
3
）的大小關(guān)系．
解答： 解：根據(jù)圖象f（
3
）＜f(-
2
)＜f(-1)．
故選B．
點(diǎn)評：考查由圖象比較函數(shù)值大小的方法，以及偶函數(shù)圖象的對稱性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知α，β，γ是不同的平面，m，n是不同的直線，給出下列4個命題：
①若α⊥γ，β⊥γ，則α∥β；
②若α⊥β，β⊥γ，則α⊥γ；
③若m⊥α，α⊥β，則m∥β；
④若m⊥α，n⊥α，則m∥n．
則其中真命題的個數(shù)為
 
 個．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

使函數(shù)f（x）=2x-x2有零點(diǎn)的區(qū)間是（　　）
A、（-3，-2）
B、（-2，-1）
C、（-1，0）
D、（0，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面的程序，當(dāng)a=1，b=2時，輸出的a的值為（　　）
A、
1
2
B、1
C、
3
2
D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在4名男生3名女生中，選派3人作為“5•19中國旅游日慶典活動”的志愿者，要求既有男生又有女生，且男生甲和女生乙至多只能一人參加，則不同的選派方法有
 
種（用數(shù)作答）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)M（5，-1），則它關(guān)于直線l：x+y-6=0的對稱點(diǎn)的坐標(biāo)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=logax（a＞0且a≠1）
（1）若函數(shù)f（x）在[2，3]上的最大值與最小值的和為2，求a的值；
（2）將函數(shù)f（x）圖象上所用的點(diǎn)向左平移2個單位長度，再向下平移1個單位長度，所得圖象不經(jīng)過第二象限，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面有五個命題：
①函數(shù)y=-sin4x+cos4x的最小正周期是π；
②終邊在y軸上的角的集合是{α|α=
kπ
2
，k∈Z}}；
③把函數(shù)y=3sin（2x+
π
3
）的圖象向右平移
π
6
得到y(tǒng)=3sin2x的圖象；
④函數(shù)y=sin（x-
π
2
）在[0，π]上是單調(diào)遞減的；
⑤直線y=a（a為常數(shù)）與正切曲線y=tanωx（ω＞0）相交的相鄰兩點(diǎn)間的距離是
2π
ω
．
其中真命題的序號是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（1）是反映某條公共汽車線路收支差額（即營運(yùn)所得票價收入與付出成本的差）y與乘客量x之間關(guān)系的圖象．由于目前該條公交線路虧損，公司有關(guān)人員提出了兩種調(diào)整的建議，如圖（2）（3）所示．

給出下說法：
①圖（2）的建議是：提高成本，并提高票價；
②圖（2）的建議是：降低成本，并保持票價不變；
③圖（3）的建議是：提高票價，并保持成本不變；
④圖（3）的建議是：提高票價，并降低成本．
其中正確說法的序號是（　　）
A、①③B、②③C、①④D、②④

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同步練習(xí)冊答案