【題目】已知數(shù)列 中, ,則此數(shù)列是( )
A.遞增數(shù)列
B.遞減數(shù)列
C.擺動數(shù)列
D.常數(shù)列
【答案】B
【解析】解答:由 可知該數(shù)列的前一項是后一項的2倍,而 ,所以數(shù)列 的項依次減小為其前一項的一半,故為遞減數(shù)列.分析:數(shù)列的分類
按項之間的大小關(guān)系:遞增數(shù)列,遞減數(shù)列,擺動數(shù)列,常數(shù)列.
遞增數(shù)列:從第2項起,每一項都大于它的前一項的數(shù)列;
遞減數(shù)列:從第2項起,每一項都小于它的前一項的數(shù)列;
擺動數(shù)列:從第2項起,有些項大于它的前一項,有些項小于它的前一項的數(shù)列;
常數(shù)列:各項都相等的數(shù)列.
【考點精析】本題主要考查了數(shù)列的定義和表示的相關(guān)知識點,需要掌握數(shù)列中的每個數(shù)都叫這個數(shù)列的項.記作an,在數(shù)列第一個位置的項叫第1項(或首項),在第二個位置的叫第2項,……,序號為n的項叫第n項(也叫通項)記作an才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,
(1)若 ,求函數(shù) 處的切線方程
(2)設(shè)函數(shù) ,求 的單調(diào)區(qū)間.
(3)若存在 ,使得 成立,求 的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知P是直線上的動點,過點P作圓的兩條切線,A,B是切點,C是圓心,若四邊形PACB面積的最小值為2,則的值為( )
A. 3 B. 2 C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知{an}為等差數(shù)列,a1+a3+a5=105,a2+a4+a6=99,以Sn表示{an}的前n項和,則使得Sn達到最大值的n是( )
A.21
B.20
C.19
D.18
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 當a1 , d變化時,若8(a4+a6+a8)+(a10+a12+a14+a16)是一個定值,那么下列各數(shù)中也為定值的是( )
A.S7
B.S8
C.S13
D.S15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)準備在直角圍墻()內(nèi)建有一個矩形的少兒游樂場,分別在墻上,為了安全起見,過矩形的頂點建造一條如圖所示的圍欄,分別在墻上,其中,,.
(1)①設(shè),用表示圍欄的長度;
②設(shè),用表示圍欄的長度;
(2)在第一問中,選擇一種表示方法,求如何設(shè)計,使得圍欄的長度最小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中,動點M到定點F(-,0)的距離與它到定直線l:x=-的距離之比為常數(shù).
(1)求動點M的軌跡Γ的方程;
(2)設(shè)點A,若P是(1)中軌跡Γ上的動點,求線段PA的中點B的軌跡方程.
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