【題目】已知函數(shù)f(x)=(m2+2m) ,當(dāng)m為何值時f(x)是:
(1)正比例函數(shù)?
(2)反比例函數(shù)?
(3)二次函數(shù)?
(4)冪函數(shù)?

【答案】
(1)解:∵f(x)=(m2+2m) 是正比例函數(shù),

解得m=1,

∴m=1時,f(x)是正比例函數(shù)


(2)解:∵f(x)=(m2+2m) 是反比例函數(shù),

解得m=﹣1,

∴m=﹣1時,f(x)是反比例函數(shù)


(3)解:∵f(x)=(m2+2m) 是二次函數(shù),

,

解得m= 或m= ,

∴m= 或m= 時,f(x)是二次函數(shù)


(4)解:∵f(x)=(m2+2m) 是冪函數(shù),

∴m2+2m=1,

解得m=﹣1+ 或m=﹣1﹣ ,

∴m=﹣1+ 或m=﹣1﹣ 時,f(x)是冪函數(shù)


【解析】由已知條件,分別利用正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)、冪函數(shù)的定義,能求出m的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某產(chǎn)品的歷史收益率的頻率分布直方圖如圖所示.

(1)試估計該產(chǎn)品收益率的中位數(shù);

(2)若該產(chǎn)品的售價(元)與銷量(萬份)之間有較強線性相關(guān)關(guān)系,從歷史銷售記錄中抽樣得到如表5組的對應(yīng)數(shù)據(jù):

售價(元)

25

30

38

45

52

銷量(萬份)

7.5

7.1

6.0

5.6

4.8

根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出關(guān)于的線性回歸方程為,求的值;

(3)若從表中五組銷量數(shù)據(jù)中隨機抽取兩組,記其中銷量超過6萬份的組數(shù)為,求的分布列及期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用數(shù)學(xué)歸納法證明“1+2+22+…+2n1=2n-1(n∈N)”的過程中,第二步n=k時等式成立,則當(dāng)n=k+1時,應(yīng)得到(  )
A.1+2+22+…+2k2+2k1=2k1-1
B.1+2+22+…+2k+2k1=2k-1+2k1
C.1+2+22+…+2k1+2k1=2k1-1
D.1+2+22+…+2k1+2k=2k1-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義在R上的函數(shù) y=f(x) 對任意的x,y∈R,滿足條件:f(x+y)=f(x)+f(y)﹣2,且當(dāng)x>0時,f(x)>2
(1)求f(0)的值;
(2)證明:函數(shù)f(x)是R上的單調(diào)增函數(shù);
(3)解不等式f(2t2﹣t﹣3)﹣2<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+3在x=2時取得最小值,且函數(shù)f(x)的圖象在x軸上截得的線段長為2.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)g(x)=f(x)﹣mx的一個零點在區(qū)間(0,2)上,另一個零點在區(qū)間(2,3)上,求實數(shù)m的取值范圍.
(3)當(dāng)x∈[t,t+1]時,函數(shù)f(x)的最小值為﹣ ,求實數(shù)t的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用數(shù)學(xué)歸納法證明“n3+(n+1)3+(n+2)3 , (n∈N)能被9整除”,要利用歸納法假設(shè)證nk+1時的情況,只需展開( ).
A.(k+3)3
B.(k+2)3
C.(k+1)3
D.(k+1)3+(k+2)3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用數(shù)學(xué)歸納法證明“當(dāng) n 為正奇數(shù)時,xn+yn 能被 x+y 整除”,第二步歸納假
設(shè)應(yīng)該寫成( )
A.假設(shè)當(dāng)n=k 時, xk+yk 能被 x+y 整除
B.假設(shè)當(dāng)N=2K 時, xk+yk 能被 x+y 整除
C.假設(shè)當(dāng)N=2K+1 時, xk+yk 能被 x+y 整除
D.假設(shè)當(dāng) N=2K-1 時, x2k-1+y2k-1 能被 x+y 整除

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果 那么 xy>0 是 |x+y|=|x|+|y| 成立的( )
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在三棱錐中, 底面的中點, 的中點,點上,且.

1)求證: 平面;

2)求證: 平面;

3)若,求三棱錐的體積.

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