8.已知奇函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?∞,0)∪(0,+∞),f′(x)為其導(dǎo)函數(shù),且滿足以下條件
①x>0時(shí),f′(x)<$\frac{3f(x)}{x}$;②f(1)=$\frac{1}{2}$;③f(2x)=2f(x)
則不等式$\frac{f(x)}{4x}$<2x2的解集為( 。
A.(-$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{4}$)B.(-∞,-$\frac{1}{4}$)∪($\frac{1}{4}$,+∞)C.(-$\frac{1}{4}$,0)∪(0,$\frac{1}{4}$)D.

分析 構(gòu)造函數(shù)F(x)=$\frac{f(x)}{{x}^{3}}$,依題意,可分析得到F(x)=$\frac{f(x)}{{x}^{3}}$為偶函數(shù),在(0,+∞)上單調(diào)遞減,在(-∞,0)上單調(diào)遞增,$\frac{f(x)}{4x}$<2x2?$\frac{f(x)}{{x}^{3}}$<8,即F(x)<F($\frac{1}{4}$),從而可得答案.

解答 解:令F(x)=$\frac{f(x)}{{x}^{3}}$,則F′(x)=$\frac{xf′(x)-3f(x)}{{x}^{4}}$,
∵x>0時(shí),f′(x)<$\frac{3f(x)}{x}$,
∴F′(x)<0,
∴F(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減,又f(x)為奇函數(shù),
∴F(x)=$\frac{f(x)}{{x}^{3}}$為偶函數(shù),
∴F(x)在(-∞,0)上單調(diào)遞增,
又f(1)=$\frac{1}{2}$,f(2x)=2f(x),
∴f($\frac{1}{2}$)=$\frac{1}{2}$f(1)=$\frac{1}{4}$,f($\frac{1}{4}$)=$\frac{1}{2}$f($\frac{1}{2}$)=$\frac{1}{8}$,
∴F($\frac{1}{4}$)=$\frac{f(\frac{1}{4})}{{(\frac{1}{4})}^{3}}$=8,
∴$\frac{f(x)}{4x}$<2x2?$\frac{f(x)}{{x}^{3}}$<8,即F(x)<F($\frac{1}{4}$),故|x|>$\frac{1}{4}$,
解得:x∈(-∞,-$\frac{1}{4}$)∪($\frac{1}{4}$,+∞).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,構(gòu)造函數(shù)F(x)=$\frac{f(x)}{{x}^{3}}$是關(guān)鍵,也是難點(diǎn),考查分析、推理與邏輯思維能力,屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知橢圓Γ:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的左右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,點(diǎn)T(-2,$\sqrt{3}$)在橢圓Γ上,且|TF1|+|TF2|=8.
(1)求橢圓的方程;
(2)點(diǎn)P,Q在橢圓Γ上,O為坐標(biāo)原點(diǎn),且直線OP,OQ的斜率之積為$\frac{1}{4}$,求證:|OP|2+|OQ|2為定值;
(3)直線l過(guò)點(diǎn)(-1,0)且與橢圓Γ交于A,B兩點(diǎn),問(wèn)在x軸上是否存在定點(diǎn)M,使得$\overrightarrow{MA}$$•\overrightarrow{MB}$為常數(shù)?若存在,求出點(diǎn)M坐標(biāo)以及此常數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知函數(shù)f(x)=$\frac{{e}^{x}}{a{x}^{2}+bx+c}$.其中a,b,c∈R.
(1)若a=1,b=1,c=1,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若b=c=1,且當(dāng)x≥0時(shí),f(x)≥1總成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若a>0,b=0,c=1,若f(x)存在兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,求證:e$\sqrt{\frac{1}{a}}$<f(x1)+f(x2)<$\frac{{e}^{2}+1}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.已知平行四邊形ABCD中,$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{AD}$=$\overrightarrow$,用$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$表示$\overrightarrow{AC}$=$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$;$\overrightarrow{DB}$=$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知函數(shù)f(x)=$\frac{2x-a}{{x}^{2}+3}$在區(qū)間[-1,1]上是增函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍的組成集合A.
(2)關(guān)于x的方程f(x)=$\frac{1}{x}$的兩個(gè)非零實(shí)根為x1,x2.試問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)m,使得不等式m2+tm+2≥|x1-x2|對(duì)任意a∈A及t∈[-1,1]恒成立,若存在,求m的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在一次對(duì)由42名學(xué)生參加的課外籃球、排球興趣小組(每人參加且只參加一個(gè)興趣小組)情況調(diào)查中,經(jīng)統(tǒng)計(jì)得到如下2×2列聯(lián)表:(單位:人)
籃球排球總計(jì)
男同學(xué)16622
女同學(xué)81220
總計(jì)241842
(1)據(jù)此判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為參加“籃球小組”或“排球小組”與性別有關(guān)?
(2)在統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,按性別用分層抽樣的方法抽取7名同學(xué)進(jìn)行座談,甲、乙兩名女同學(xué)中被抽中的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
下面是臨界值表供參考:
P(K2≥k00.150.100.050.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
參考公式:k2=$\frac{n(ad-bc)}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.設(shè)f(x)是定義在正整數(shù)集上的函數(shù),且f(x)滿足:“當(dāng)f(k)≥k2成立時(shí),總可推出f(k+1)≥(k+1)2成立”.那么,下列四個(gè)命題中,正確的是②③④.(填寫(xiě)命題序號(hào))
①若f(2)<4成立,則f(10)<100;②若f(3)>9成立,則當(dāng)k≥4時(shí),均有f(k)>k2成立;③若f(4)≥25成立,則當(dāng)k≥4時(shí),均有f(k)≥k2成立;④若f(5)<25成立,則f(1)≤1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知{an}為等差數(shù)列,則下列各式一定成立的是(  )
A.a5=$\frac{5}{9}$a2+$\frac{4}{9}$a9B.a7=$\frac{7}{11}$a3+$\frac{4}{11}$a14C.a6=$\frac{2}{3}$a5+$\frac{4}{3}$a8D.a8=$\frac{2}{9}$a3+$\frac{7}{9}$a10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知a1,a2,a3,…,an,…構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn=n2,設(shè)bn=$\frac{{a}_{n}}{{3}^{n}}$,記{bn}的前n項(xiàng)和為Tn
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)證明:Tn<1.

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