已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求曲線在處的切線方程;
(2)若是的一個極值點,且點,滿足條件:.
(。┣的值;
(ⅱ)若點是三個不同的點, 判斷三點是否可以構成直角三
角形?請說明理由。
(1);(2);點,,可構成直角三角形.
【解析】
試題分析:本題主要考查導數(shù)的運算、利用導數(shù)求曲線的切線方程、利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調性、利用導數(shù)求函數(shù)的最值和極值、向量垂直的充要條件等基礎知識,考查學生的分析問題解決問題的能力、轉化能力、計算能力.第一問,對求導,將切點的橫坐標1代入到中得到切線的斜率,代入到中得到切點的縱坐標,從而利用點斜式得到切線方程;第二問,先求函數(shù)的定義域,令,得到方程的根,將定義域斷開,判斷函數(shù)的單調性,從而求出函數(shù)極值;第三問,先排除幾個特例情況,在一般情況中,要證明三角形為直角三角形,只需判斷2邊垂直,用向量垂直的充要條件證明即可.
試題解析:(1), ,又,所以曲線在處的切線方程為,即.
(2)(ⅰ)對于,定義域為.
當時,,,∴;
當時,;當時,,,∴
所以存在唯一的極值點,∴,則點為
(ⅱ)若,則,與條件不符,
從而得.同理可得.
若,則,與條件不符,從而得.
由上可得點,,兩兩不重合.
從而,點,,可構成直角三角形.
考點:導數(shù)的運算、利用導數(shù)求曲線的切線方程、利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調性、利用導數(shù)求函數(shù)的最值和極值、向量垂直的充要條件.
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省高三高考壓軸文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知i為虛數(shù)單位,則=( )
A. B. C . D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省福州市高三5月綜合練習文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某公司的一品牌電子產(chǎn)品,2013年年初,由于市場疲軟,產(chǎn)品銷售量逐漸下降,五月份公司加大了宣傳力度,銷售量出現(xiàn)明顯的回升,九月份,公司借大學生開學之際,采取了促銷等手段,產(chǎn)品的銷售量猛增,十一月份之后,銷售量有所回落.下面大致能反映出公司2013年該產(chǎn)品銷售量的變化情況的圖象是( )
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省高考考前模擬文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
為了解某校學生的視力情況,現(xiàn)采用隨機抽樣的方式從該校的A,B兩班中各抽5名學生進行視力檢測.檢測的數(shù)據(jù)如下:
A班5名學生的視力檢測結果:4.3,5.1,4.6,4.1,4.9.
B班5名學生的視力檢測結果:5.1,4.9,4.0,4.0,4.5.
(1)分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),從計算結果看,哪個班的學生視力較好?;
(2)由數(shù)據(jù)判斷哪個班的5名學生視力方差較大?(結論不要求證明)
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)推斷A班全班40名學生中有幾名學生的視力大于4.6?
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省高考考前模擬文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知曲線:和:的焦點分別為、,點是和的一個交點,則△的形狀是( )
A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.都有可能
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省漳州市畢業(yè)班質量檢查理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知正三角形ABC的頂點A(1,1),B(1,3),頂點C在第一象限,若點(x,y)在△ABC內部,則z=-x+y的取值范圍是
A.(1-,2) B.(0,2) C.(-1,2) D.(0,1+)
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