關(guān)于圓周率π,數(shù)學(xué)發(fā)展史上出現(xiàn)過許多很有創(chuàng)意的求法,如著名的蒲豐實(shí)驗(yàn),借鑒其原理,我們也可以采用計(jì)算機(jī)隨機(jī)數(shù)模擬實(shí)驗(yàn)的方法來估計(jì)π的值:先由計(jì)算機(jī)產(chǎn)生1200對0~1之間的均勻隨機(jī)數(shù)x,y;再統(tǒng)計(jì)兩個(gè)數(shù)能與1構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對(x,y)的個(gè)數(shù)m;最后再根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)m來估計(jì)π的值,假如統(tǒng)計(jì)結(jié)果是m=940,那么可以估計(jì)π≈
 
(精確到0.001)
考點(diǎn):模擬方法估計(jì)概率
專題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:由試驗(yàn)結(jié)果知1200對0~1之間的均勻隨機(jī)數(shù)x,y,滿足
0≤x<1
0≤y<1
,面積為1,兩個(gè)數(shù)能與1構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對(x,y),滿足x2+y2<1且
0≤x<1
0≤y<1
,面積為
π
4
,由幾何概型概率計(jì)算公式,得出所取的點(diǎn)在圓內(nèi)的概率是圓的面積比正方形的面積,二者相等即可估計(jì)π的值.
解答: 解:由題意,1200對0~1之間的均勻隨機(jī)數(shù)x,y,滿足
0≤x<1
0≤y<1
,面積為1,
兩個(gè)數(shù)能與1構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對(x,y),滿足x2+y2<1且
0≤x<1
0≤y<1
,面積為
π
4
,
因?yàn)楣伯a(chǎn)生了1200對[0,1)內(nèi)的隨機(jī)數(shù)(x,y),其中能使x2+y2<1的有m=940對,
所以
940
1200
=
π
4
,所以π=3.133.
故答案為:3.133.
點(diǎn)評:本題考查了隨機(jī)模擬法求圓周率的問題,也考查了幾何概率的應(yīng)用問題,是綜合題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,求證:
a2-b2
cosA+cosB
+
b2-c2
cosB+cosC
+
c2-a2
cosC+cosA
=0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知過拋物線y2=12x焦點(diǎn)的一條直線與拋物線相交于A,B兩點(diǎn),若|AB|=14,則線段AB的中點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離等于( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正項(xiàng)等差數(shù)列{an}滿足:an2-an+1-an-1=0(n≥2),等比數(shù)列{bn}滿足:bn+1•bn-1-2bn=0(n≥2),則log2(an+bn)=( 。
A、-1或2B、0或2C、1D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(x-
a
x2
6的展開式中常數(shù)項(xiàng)是60,則常數(shù)a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從1,2,3,4,5這5個(gè)數(shù)中任取兩數(shù),其中:①恰有一個(gè)是偶數(shù)和恰有一個(gè)是奇數(shù);②至少有一個(gè)是奇數(shù)和兩個(gè)都是奇數(shù);③至少有一個(gè)是奇數(shù)和兩個(gè)都是偶數(shù);④至少有一個(gè)是奇數(shù)和至少有一個(gè)是偶數(shù).  上述事件中,是對立事件的是( 。
A、①B、②④C、③D、①③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

高三年上學(xué)期期末考試中,某班級數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖所示,數(shù)據(jù)分組依次如下:[70,90),[90,110),[100,130),[130,150),估計(jì)該班級數(shù)學(xué)成績的平均分等于( 。
A、112B、114
C、116D、120

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)面ACC1A1與側(cè)面CBB1C1都是菱形,∠ACC1=∠CC1B1=60°,AC=2.
(Ⅰ)求證:AB1⊥CC1;
(Ⅱ)若AB1=
6
,求二面角C-AB1-A1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=
n2
n2+1

(1)0.98是否為它的項(xiàng)?
(2)判斷此數(shù)列的增減性.

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