在數(shù)列中,如果對(duì)任意的,都有(為常數(shù)),則稱數(shù)列為比等差數(shù)列,稱為比公差.現(xiàn)給出以下命題:①若數(shù)列滿足,,(),則該數(shù)列不是比等差數(shù)列;②若數(shù)列滿足,則數(shù)列是比等差數(shù)列,且比公差;③等比數(shù)列一定是比等差數(shù)列,等差數(shù)列不一定是比等差數(shù)列;④若是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,則數(shù)列是比等差數(shù)列.
其中所有真命題的序號(hào)是_________________.
①③
解析試題分析:根據(jù)新定義可知:①若數(shù)列滿足,,(),則該數(shù)列不是比等差數(shù)列:因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/3c/4/eievy2.png" style="vertical-align:middle;" />,,,所以,所以,所以不成立。
②若數(shù)列滿足,則數(shù)列是比等差數(shù)列,且比公差:因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/ce/9/1rppv3.png" style="vertical-align:middle;" />不是常數(shù),所以不成立;
③等比數(shù)列一定是比等差數(shù)列,等差數(shù)列不一定是比等差數(shù)列:若數(shù)列是等比數(shù)列,則,所以,所以是比等差數(shù)列,成立;
④若是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,則數(shù)列是比等差數(shù)列:當(dāng)和是非0常數(shù)列時(shí),成立,其他的不一定成立。
考點(diǎn):數(shù)列的應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng):本題考查新定義的理解和運(yùn)算,解決該試題的關(guān)鍵是應(yīng)正確理解新定義,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)來判定,同時(shí)注意利用列舉法判斷命題為假
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
.根據(jù)下面一組等式
S1=1
S2=2+3=5
S3=4+5+6=15
S4=7+8+9+10=34
S5=11+12+13+14+15=65
S6=16+17+18+19+20+21=111
S7=22+23+24+25+26+27+28=175
… … … … … … … …
可得 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
定義:對(duì)于各項(xiàng)均為整數(shù)的數(shù)列,如果(=1,2,3, )為完全平方數(shù),則稱數(shù)列具有“性質(zhì)”;不論數(shù)列是否具有“性質(zhì)”,如果存在數(shù)列與不是同一數(shù)列,且滿足下面兩個(gè)條件:
(1)是的一個(gè)排列;
(2)數(shù)列具有“性質(zhì)”,則稱數(shù)列具有“變換性質(zhì)”.
給出下面三個(gè)數(shù)列:
①數(shù)列的前項(xiàng)和;
②數(shù)列:1,2,3,4,5;
③數(shù)列:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11.
具有“性質(zhì)”的為 ;具有“變換性質(zhì)”的為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
數(shù)列的前n項(xiàng)和記為,點(diǎn)(n,)在曲線()上
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求數(shù)列的前n項(xiàng)和的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
數(shù)列的前項(xiàng)和為,,,等差數(shù)列滿足,.
(1)求數(shù)列,數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若對(duì)任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
數(shù)列滿足:(),且,若數(shù)列的前2011項(xiàng)之
和為2012,則前2012項(xiàng)的和等于 .
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