定義F(x,y)=(1+x)y,證明:當y>x≥1時,F(xiàn)(x,y)>F(y,x).
考點:二維形式的柯西不等式,不等式的證明
專題:不等式的解法及應用
分析:當y>x≥1時,要證F(x,y)>F(y,x),只要證
ln(1+x)
x
ln(1+y)
y
.令函數(shù)t(x)=
ln(1+x)
x
,利用導數(shù)的符號可得函數(shù)t(x)在[1,+∞)上為減函數(shù),可得t(x)>t(y),即
ln(1+x)
x
ln(1+y)
y
成立,命題得證.
解答: 解:由題意可得當y>x≥1時,F(xiàn)(x,y)=(1+x)y >1,F(xiàn)(y,x)=(1+y)x >1,
當y>x≥1時,∵lnF(x,y)=ln(1+x)y =yln(1+x)>0,lnF(y,x)=ln(1+y)x =xln(1+y)>0,
故要證F(x,y)>F(y,x),只要證yln(1+x)>xln(1+y),即
ln(1+x)
x
ln(1+y)
y

令函數(shù)t(x)=
ln(1+x)
x
,∵t′(x)=
x
1+x
-ln(1+x)
x2
 在[1,+∞)上小于零,故函數(shù)t在[1,+∞)上為減函數(shù),
故有t(x)>t(y),故
ln(1+x)
x
ln(1+y)
y
成立,故原不等式成立.
點評:本題主要考查用分析法證明不等式,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,屬于基礎題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀如圖的程序框圖,運行該程序,則輸出s的值為( 。
A、5B、4C、-3D、-10

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓C的方程:x2+y2-2x-4y+m=0,其中m<5.
(1)若圓C與直線l:x+2y-4=0相交于M,N兩點,且|MN|=
4
5
5
,求m的值;
(2)在(1)條件下,是否存在直線l:x-2y+c=0,使得圓上有四點到直線l的距離為
5
5
,若存在,求出c的范圍,若不存在,說明理由.

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有5名男生與4名女生,其中包括男生甲與女生乙,選出3名男生和2名女生排成一排:
(1)如果男生甲與女生乙要排在一起,共有多少種排法?
(2)如果男生甲不能排頭,并且女生乙不能排尾,共有多少種排法?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,己知斜率為1的直線l與雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)相交于B、D兩點,且BD的中點為M(1,3),設右焦點為F,|DF|•|BF|=17.
(Ⅰ)求C的離心率;   
(Ⅱ)求雙曲線C的方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知b2+c2=a2-bc.
(1)求A的大小;
(2)如果cosB=
6
3
,b=2,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)列{an}滿足an+2=2an+1-an(n∈N*),數(shù)列{bn}滿足bn+12=bnbn+2(n∈N*),a1=b1=1,a2=b2=2.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項公式;
(2)設cn=anbn,求數(shù)列{cn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC中內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,現(xiàn)設向量
m
=(2sin
A
2
,
3
),向量
n
=(cosA,2cos2
A
4
-1),且
m
n
共線.
(1)求(
m
+
n
)•
n
的值;
(2)若a=
7
,且△ABC的面積為
3
3
2
,求b+c的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

由曲線y=x2與直線y=x+2圍成的封閉圖形的面積為
 

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