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已知函數f(x)=x-
4
x

(1)判斷并證明f(x)的奇偶性
(2)證明函數f(x)在(0,+∞)上單調遞增.
考點:奇偶性與單調性的綜合
專題:函數的性質及應用
分析:(1)根據函數奇偶性的定義證明f(x)的奇偶性
(2)利用函數單調性的定義即可證明函數f(x)在(0,+∞)上單調遞增.
解答: 解:(1)f(x)是奇函數….….….…(2分)
證明:由已知函數定義域為(-∞,0)∪(0,+∞)  ….….….…(3分)
又f(-x)=-x+
4
x
=-(x-
4
x
)=-f(x),
∴f(x)是奇函數.….….….…..…(6分)
(2)證明:在區(qū)間(0,+∞)上任取兩實數x1,x2且x1>x2,
則f(x1)-f(x2)=x1-
4
x1
-(x2-
4
x2
)=(x1-x2
x1x2+4
x1x2
)   …(9分)
因為x1>x2>0,所以x1-x2>0,
所以f(x1)>f(x2)…..…(11分)
因此f(x)在(0,+∞)上為單調增函數.….…..(12分)
點評:本題主要考查函數奇偶性和單調性的判斷,利用定義法是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

在等比數列{an}中,已知a1+a3=8,a5+a7=4,則a9+a11+a13+a15=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

把下面在平面內成立的結論:
(1)如果一條直線與兩條平行線中的一條相交,則它與另一條相交
(2)如果兩條直線同時與第三條直線平行,則這兩條直線平行
(3)如果一條直線與兩條平行線中的一條垂直,則它與另一條垂直
(4)如果兩條直線同時與第三條直線垂直,則這兩條直線平行
類比地推廣到空間,且結論也正確的是( 。
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(2)(4)
D、(3)(4)

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數f(x)=2x+3x的零點所在的區(qū)間為( 。
A、(-1,0)
B、(0,1)
C、(-2,-1)
D、(1,2)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=ax-2,g(x)=loga|x|,(a>0且a≠1),若f(4)•g(-4)<0,則y=f(x),y=g(x)在同一坐標系內的大致圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知m∈R,設命題p:方程
x2
3-m
+
y2
m+2
=1表示的曲線是雙曲線;命題q:橢圓
x2
m+5
+
y2
m
=1的離心率e∈(
1
2
,1)
(1)若命題p為真命題,求m的取值范圍;
(2)若命題“p∧q”為真命題,求m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

記min{a,b,c}為a,b,c中最小值,若x,y是任意正實數,則M=min{x,
1
y
,y+
1
x
}的最大值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

某學校高三(1)班學生舉行新年聯(lián)歡活動;準備了10張獎券,其中一等獎的獎券有2張,二等獎的獎券有3張,其余獎券均為3等獎.
(Ⅰ)求從中任意抽取2張,均得到一等獎獎券的概率;
(Ⅱ)從中任意抽取3張,至多有1張一等獎獎券的概率;
(Ⅲ)從中任意抽取3張,得到二等獎獎券數記為ξ,求ξ的數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知曲線C:(t2-1)x2+t2y2=t4-t2(t≠0,t≠±1)以下結論正確的是
 
(寫出所有正確結論的序號)
①曲線C有可能是圓;
②曲線C有可能是拋物線;
③當t<-1或t>1,曲線C是橢圓;
④若曲線C是雙曲線,則0<t<1;
⑤不論t為何值,曲線C有相同的焦點.

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