已知動圓與圓
相切,且與圓
相內(nèi)切,記圓心
的軌跡為曲線
;設(shè)
為曲線
上的一個不在
軸上的動點,
為坐標原點,過點
作
的平行線交曲線
于
兩個不同的點.
(1)求曲線的方程;
(2)試探究和
的比值能否為一個常數(shù)?若能,求出這個常數(shù),若不能,請說明理由;
(3)記的面積為
,求
的最大值.
(1)圓心的軌跡
:
;
(2)和
的比值為一個常數(shù),這個常數(shù)為
;
(3)當(dāng)時,
取最大值
.
解析試題分析:(1)設(shè)圓心的坐標為
,半徑為
利用已知條件,判斷得到動圓與圓
只能內(nèi)切,
從而由,
判斷得出圓心的軌跡為以
為焦點的橢圓,且
,
求得圓心的軌跡
:
;
(2)設(shè),研究直線
,直線
與橢圓聯(lián)立的方程組,應(yīng)用韋達定理,弦長公式,確定
作出結(jié)論;
(3)注意到的面積
的面積,
利用到直線
的距離
,將面積表示為
,應(yīng)用“換元”思想,
令,得到
應(yīng)用基本不等式得解.
試題解析:(1)設(shè)圓心的坐標為
,半徑為
由于動圓與圓
相切,且與圓
相內(nèi)切,所以動
圓與圓
只能內(nèi)切
2分
圓心
的軌跡為以
為焦點的橢圓,其中
,
故圓心的軌跡
:
4分
(2)設(shè),直線
,則直線
由可得:
,
6分
由可得:
8分
和
的比值為一個常數(shù),這個常數(shù)為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知直線l:2x+y+2=0及圓C:x2+y2=2y.
(1)求垂直于直線l且與圓C相切的直線l′的方程;
(2)過直線l上的動點P作圓C的一條切線,設(shè)切點為T,求|PT|的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,點
,直線
.設(shè)圓
的半徑為
,圓心在
上.
(1)若圓心也在直線
上,過點
作圓
的切線,求切線的方程;
(2)若圓上存在點
,使
,求圓心
的橫坐標
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
己知圓C:(x-xo)2+(y-y0)2=R2(R>0)與y軸相切,圓心C在直線l:x-3y=0上,且圓C截直線m:x-y=0所得的弦長為2,求圓C方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知曲線C:
(1)當(dāng)為何值時,曲線C表示圓;
(2)在(1)的條件下,若曲線C與直線交于M、N兩點,且
,求
的值.
(3)在(1)的條件下,設(shè)直線與圓
交于
,
兩點,是否存在實數(shù)
,使得以
為直徑的圓過原點,若存在,求出實數(shù)
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,四邊形為邊長為a的正方形,以D為圓心,DA為半徑的圓弧與以BC為直徑的圓O交于F,連接CF并延長交AB于點E.
(1).求證:E為AB的中點;
(2).求線段FB的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知圓x2+y2-6mx-2(m-1)y+10m2-2m-24=0(m∈R).
(1)求證:不論m取什么值,圓心在同一直線l上;
(2)與l平行的直線中,哪些與圓相交,相切,相離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,過圓O外一點M作它的一條切線,切點為A,過A點作直線AP垂直直線OM,垂足為P.
(1)證明:OM·OP=OA2;
(2)N為線段AP上一點,直線NB垂直直線ON,且交圓O于B點.過B點的切線交直線ON于K.證明:∠OKM=90°.
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