已知定義在R函數(shù)y=f(x),存在常數(shù)a>0,對(duì)任意x∈R,均有f(x)<f(x+a)成立,則下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是( 。
(1)f(x)在R一定單調(diào)遞增;
(2)f(x)在R上不一定單調(diào)遞增,但滿足上述條件的所有f(x)一定存在遞增區(qū)間;
(3)存在滿足上述條件的f(x),但找不到遞增區(qū)間;
(4)存在滿足上述條件的f(x),既有遞增區(qū)間又有遞減區(qū)間.
A、3個(gè)B、2個(gè)C、1個(gè)D、0個(gè)
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:若(3)正確,(1)(2)便錯(cuò)誤,所以試著找一個(gè)符合條件(3)(4)的函數(shù)f(x)即可.
解答:解:存在滿足已知條件的f(x),但找不到遞增區(qū)間,比如:
f(x)=
 
-x+2a+1a≤x<2a
-x+a0≤x<a
-x-a-1-a≤x<0
 
,該函數(shù)就沒(méi)有增區(qū)間;
存在滿足上述條件的f(x),既有遞增區(qū)間又有遞減區(qū)間,比如:
f(x)=f(x)=
x+1x≥a
-x+a0≤x<a
xx<0
,該函數(shù)就有增區(qū)間也有減區(qū)間;
∴(3)(4)正確,即正確的個(gè)數(shù)為2.
故選B.
點(diǎn)評(píng):考查函數(shù)單調(diào)性的概念,以及根據(jù)條件構(gòu)造函數(shù)的方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足
x2+y2≤16
y≥1
,則
x2+2y(y-4)
y
的最大值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012-2013NBA整個(gè)常規(guī)賽季中,科比罰球投籃的命中率大約是83.3%,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、科比罰球投籃2次,一定全部命中
B、科比罰球投籃2次,不一定全部命中
C、科比罰球投籃1次,命中的可能性較大
D、科比罰球投籃1次,不命中的可能性較小

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若指數(shù)函數(shù)f(x)=ax的圖象與射線3x-y+5=0(x≥-1)相交,則( 。
A、a∈(0,
1
2
]
B、a∈[
1
2
,1)
C、a∈[
1
2
,1)∪(1,+∞)
D、a∈(0,
1
2
]∪(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ex+2x-a(a∈R,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).若存在b∈[0,1]使f(f(b))=b成立,則a的取值范圍是( 。
A、[1,e]
B、[1,1+e]
C、[e,1+e]
D、[0,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一支蠟燭長(zhǎng)20厘米,點(diǎn)燃后每小時(shí)燃燒5厘米,燃燒時(shí)剩下的高度h (厘米)與燃燒時(shí)間t (時(shí))的函數(shù)關(guān)系的圖象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(3)=2,f′(x)=-2,則
lim
x→3
6-3f(x)
x-3
=( 。
A、-4B、6C、8D、不存在

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。
A、(-1)0=-1
B、
a
a
=a
C、
4(-3)4
=3
D、
(ax)2
a2
=a x2-2(a>0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)(-1,2)且以直線2x+3y-7=0的法向量為其方向向量的直線的截距式方程是
 

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