設(shè)函數(shù)f(x)=ex+2x-a(a∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù)).若存在b∈[0,1]使f(f(b))=b成立,則a的取值范圍是(  )
A、[1,e]
B、[1,1+e]
C、[e,1+e]
D、[0,1]
考點:指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:利用反函數(shù)將問題進行轉(zhuǎn)化,再將解方程問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的圖象交點問題.
解答:解:由f(f(b))=b,可得f(b)=f-1(b)
其中f-1(x)是函數(shù)f(x)的反函數(shù)
因此命題“存在b∈[0,1]使f(f(b))=b成立”,轉(zhuǎn)化為
“存在b∈[0,1],使f(b)=f-1(b)”,
即y=f(x)的圖象與函數(shù)y=f-1(x)的圖象有交點,
且交點的橫坐標b∈[0,1],
∵y=f(x)的圖象與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y=x對稱,
∴y=f(x)的圖象與函數(shù)y=f-1(x)的圖象的交點必定在直線y=x上,
由此可得,y=f(x)的圖象與直線y=x有交點,且交點橫坐標b∈[0,1],
∴ex+2x-a=x
∴a=ex+x
設(shè)g(x)=ex+x
則g′(x)=ex+1>0在[0,1]上恒成立,
∴g(x)=ex+x在[0,1]上遞增,
∴g(0)=1+0=1,g(1)=e+1
∴a的取值范圍是[1,1+e],
故選:B
點評:本題主要考察了復(fù)合函數(shù)的性質(zhì),綜合性較強,屬于難題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(3x)=log2
9x+1
2
,則f(1)的值為(  )
A、1
B、2
C、-1
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若關(guān)于x的不等式|x-3|+|x-4|<a的解集是空集,則實數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(-∞,1]
B、(-∞,1)
C、[1,+∞)
D、(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)求函數(shù)f(x)=
lg(x2-2x)
9-x2
的定義域.
(2)已知函數(shù)f(x)的定義域為[0,1],求函數(shù)f(x2)的定義域
(3)已知函數(shù)f[lg(x+1)]的定義域是[0,9],求函數(shù)f(2x)的定義域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是偶函數(shù),當x≥0時,f(x)=2x-4,則{x|f(x-2)>0}等于(  )
A、{x|x<-2或x>2}
B、{x|x<-2或x>4}
C、{x|x<0或x>6}
D、{x|x<0或x>4}

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知定義在R函數(shù)y=f(x),存在常數(shù)a>0,對任意x∈R,均有f(x)<f(x+a)成立,則下列結(jié)論中正確的個數(shù)是( 。
(1)f(x)在R一定單調(diào)遞增;
(2)f(x)在R上不一定單調(diào)遞增,但滿足上述條件的所有f(x)一定存在遞增區(qū)間;
(3)存在滿足上述條件的f(x),但找不到遞增區(qū)間;
(4)存在滿足上述條件的f(x),既有遞增區(qū)間又有遞減區(qū)間.
A、3個B、2個C、1個D、0個

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f′(x0)=1則
lim
△x→0
f(x0+△x)-f(x0)
2△x
的值為(  )
A、
1
2
B、1
C、2
D、-
1
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若a=30.2,b=0.30.2,c=0.32,則(  )
A、a>b>c
B、b>a>c
C、c>a>b
D、b>c>a

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a=2-
1
3
,b=log2
1
3
,c=log 
1
2
1
3
,則( 。
A、a>b>c
B、a>c>b
C、c>a>b
D、c>b>a

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