【題目】已知函數(shù),,在處的切線方程為
(1)若,證明:;
(2)若方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,,且,證明:
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)見(jiàn)解析
【解析】
Ⅰ求得的導(dǎo)數(shù),可得切線的斜率和切點(diǎn),由切線方程可得的解析式,令,求得導(dǎo)數(shù)和單調(diào)性,即可得證;
Ⅱ設(shè)在處的切線方程為,可得,令,求得導(dǎo)數(shù)和單調(diào)性,運(yùn)用函數(shù)方程的轉(zhuǎn)化,以及函數(shù)的單調(diào)性的運(yùn)用,即可得證.
Ⅰ由題意,所以,
又,所以,
若,則,與矛盾,故,;
可知,,,由,可得,
令,,
當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),設(shè),,
故函數(shù)在上單調(diào)遞增,又,
所以當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,
所以函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,
故,即,
故;
Ⅱ設(shè)在處的切線方程為,
易得,,令,
即,,
當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),設(shè),,
故函數(shù)在上單調(diào)遞增,又,
所以當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,
所以函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,
故F,,
設(shè)的根為,則,
又函數(shù)單調(diào)遞減,故,故,
設(shè)在處的切線方程為,易得,
由Ⅰ得,設(shè)的根為,則,
又函數(shù)單調(diào)遞增,故,故,
又,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)孩子的身高與年齡(周歲)具有相關(guān)關(guān)系,根據(jù)所采集的數(shù)據(jù)得到線性回歸方程,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.回歸直線一定經(jīng)過(guò)樣本點(diǎn)中心
B.斜率的估計(jì)值等于6.217,說(shuō)明年齡每增加一個(gè)單位,身高就約增加6.217個(gè)單位
C.年齡為10時(shí),求得身高是,所以這名孩子的身高一定是
D.身高與年齡成正相關(guān)關(guān)系
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為確定下一年度投入某種產(chǎn)品的宣傳費(fèi),需了解年宣傳費(fèi)(單位:萬(wàn)元)對(duì)年銷售量(單位:)的影響,對(duì)近年的年宣傳費(fèi)和年銷售量作了初步統(tǒng)計(jì)和處理,得到的數(shù)據(jù)如下:
年宣傳費(fèi)(單位:萬(wàn)元) | ||||
年銷售量(單位:) |
,.
(1)在給定的坐標(biāo)系中畫出表中數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
(2)求出關(guān)于的線性回歸方程;
(3)若公司計(jì)劃下一年度投入宣傳費(fèi)萬(wàn)元,試預(yù)測(cè)年銷售量的值.
參考公式
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線的右頂點(diǎn)到其一條漸近線的距離等于,拋物線的焦點(diǎn)與雙曲線的右焦點(diǎn)重合,則拋物線上的動(dòng)點(diǎn)到直線和的距離之和的最小值為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知點(diǎn)是拋物線上一定點(diǎn),直線的傾斜角互補(bǔ),且與拋物線另交于,兩個(gè)不同的點(diǎn).
(1)求點(diǎn)到其準(zhǔn)線的距離;
(2)求證:直線的斜率為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),(其中,,),在上既無(wú)最大值,也無(wú)最小值,且,則下列結(jié)論成立的是( )
A.若對(duì)任意,則
B.的圖象關(guān)于點(diǎn)中心對(duì)稱
C.函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為
D.函數(shù)的圖象相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了推進(jìn)課堂改革,提高課堂效率,銀川一中引進(jìn)了平板教學(xué),開(kāi)始推進(jìn)“智慧課堂”改革.學(xué)校教務(wù)處為了了解我校高二年級(jí)同學(xué)平板使用情況,從高二年級(jí)923名同學(xué)中抽取50名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查.先用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從923人中剔除23人,剩下的900人再按系統(tǒng)抽樣方法抽取50人,則在這923人中,每個(gè)人被抽取的可能性 ( )
A.都相等,且為B.不全相等C.都相等,且為D.都不相等
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《數(shù)書九章》是中國(guó)南宋時(shí)期杰出數(shù)學(xué)家秦九韶的著作,其中在卷五“三斜求積”中提出了已知三角形三邊、、,求面積的公式,這與古希臘的海倫公式完全等價(jià),其求法是“以小斜冥并大斜冥減中斜冥,余半之,自乘于上,以小斜冥乘大斜冥減上,余四約之,為實(shí).一為從隅,開(kāi)平方得積”若把以上這段文字寫出公式,即若,則.
(1)已知的三邊,,,且,求證:的面積.
(2)若,,求的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年,我國(guó)施行個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除辦法,涉及子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等六項(xiàng)專項(xiàng)附加扣除.某單位老、中、青員工分別有人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從該單位上述員工中抽取人調(diào)查專項(xiàng)附加扣除的享受情況.
(Ⅰ)應(yīng)從老、中、青員工中分別抽取多少人?
(Ⅱ)抽取的25人中,享受至少兩項(xiàng)專項(xiàng)附加扣除的員工有6人,分別記為.享受情況如右表,其中“”表示享受,“×”表示不享受.現(xiàn)從這6人中隨機(jī)抽取2人接受采訪.
員工 項(xiàng)目 | A | B | C | D | E | F |
子女教育 | ○ | ○ | × | ○ | × | ○ |
繼續(xù)教育 | × | × | ○ | × | ○ | ○ |
大病醫(yī)療 | × | × | × | ○ | × | × |
住房貸款利息 | ○ | ○ | × | × | ○ | ○ |
住房租金 | × | × | ○ | × | × | × |
贍養(yǎng)老人 | ○ | ○ | × | × | × | ○ |
(i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結(jié)果;
(ii)設(shè)為事件“抽取的2人享受的專項(xiàng)附加扣除至少有一項(xiàng)相同”,求事件發(fā)生的概率.
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