18．不等式x-2y+4＞0表示的區(qū)域在直線x-2y+4=0的（　�。�
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

分析 根據(jù)題意，作出直線x-2y+4=0的圖形，分析可得原點(diǎn)在直線右下方，將原點(diǎn)坐標(biāo)（0，0）代入x-2y+4，分析即可得答案．

解答 解：根據(jù)題意，作出直線x-2y+4=0，
分析可得：原點(diǎn)（0，0）在直線右下方，
將原點(diǎn)坐標(biāo)（0，0）代入x-2y+4可得，x-2y+4＞0，
故不等式x-2y+4＞0表示的區(qū)域在直線x-2y+4=0的右下方；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查二元一次不等式表示的平面區(qū)域，通常以直線定界，特殊點(diǎn)定區(qū)域．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．若圓（x-a）2+（y-a）2=1（a＞0）上總存在兩個(gè)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為1，則a的取值范圍是（0，$\sqrt{2}$）．

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9．圓心在y軸上，半徑為1，且過點(diǎn)（1，2）的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是x2+（y-2）2=1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列命題中的假命題是（　�。�
A．?x∈R，lgx＞0B．?x∈R，sinx=1C．?x∈R，x2＞0D．?x∈R，2x＞0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖四邊形ABCD為邊長為2的菱形，G為AC與BD交點(diǎn)，平面BED⊥平面ABCD，BE=2，AE=2$\sqrt{2}$．

（Ⅰ）證明：BE⊥平面ABCD；
（Ⅱ）若∠ABC=120°，求直線EG與平面EDC所成角的正弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知點(diǎn)（n，an）在函數(shù)y=2x-13的圖象上，則數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn的最小值為（　　）
A．36B．-36C．6D．-6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在數(shù)列{an}中，a1=1，an+1=2an+1，猜想這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式是${a}_{n}={2}^{n}-1$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知函數(shù)f（x）=$\frac{{3}^{x}-a}{{3}^{x}+a}$的定義域?yàn)镽
（1）當(dāng)a=2時(shí)，求函數(shù)f（x）的值域
（2）若函數(shù)f（x）是奇函數(shù)，①求a的值；②解不等式f（3-m）+f（3-m2）＞0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．我市為了解本市高中學(xué)生的漢字書寫水平，在全市范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了近千名學(xué)生參加漢字聽寫考試，將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，分組區(qū)間為：[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]并繪制出頻率分布直方圖，如圖所示．
（1）求頻率分布直方圖中的a值，及該市學(xué)生漢字聽寫考試的平均分；
（2）設(shè)A，B，C三名學(xué)生的考試成績?cè)趨^(qū)間[80，90）內(nèi)，M，N兩名學(xué)生的考試成績?cè)趨^(qū)間[60，70）內(nèi)，現(xiàn)從這5名學(xué)生中任選兩人參加座談會(huì)，求學(xué)生M，N中至少有一人被選中的概率．

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