已知函數(shù)f(x)=(2-a)lnx+
1
x
+2ax(a∈R).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)任意的a∈(-3,-2),任意的x1,x2∈[1,3],恒有ma+(a-2)ln3>|f(x1)-f(x2)|
成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由已知得f′(x)=
2-a
x
-
1
x2
+2a=
2a(x-
1
2
)(x+
1
a
)
x2
,(x>0),由此利用分類討論思想和導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出f(x)的單調(diào)區(qū)間.
(2)若對(duì)任意a∈(-3,-2)及x1,x2∈[1,3],恒有(m+ln3)a-2ln3>|f(x1)-f(x2)|成立,求函數(shù)f(x)的最大值和最小值,解不等式,可求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:(1)∵f(x)=(2-a)lnx+
1
x
+2ax(a∈R),
∴f′(x)=
2-a
x
-
1
x2
+2a=
2ax2+(2-a)x-1
x2
=
2a(x-
1
2
)(x+
1
a
)
x2
,(x>0)…(6分)
①當(dāng)
1
2
=-
1
a
,即a=-2時(shí),f'(x)≤0恒成立,
∴f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,+∞);…(7分)
②當(dāng)
a<0
1
2
<-
1
a
,即-2<a<0時(shí),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,
1
2
),(-
1
a
,+∞),
f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(
1
2
,-
1
a
);…(9分)
③當(dāng)
a<0
1
2
>-
1
a
,即a<-2時(shí),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,-
1
a
),(
1
2
,+∞),
f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-
1
a
,
1
2
);…(11分)
④當(dāng)a≥0時(shí),f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(
1
2
,+∞),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,
1
2

綜上所述:當(dāng)a<-2時(shí),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,-
1
a
),(
1
2
,+∞),
f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-
1
a
,
1
2
);
當(dāng)a=-2時(shí),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,+∞);
當(dāng)-2<a<0時(shí),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,
1
2
),(-
1
a
,+∞),
f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(
1
2
,-
1
a
);
當(dāng)a≥0時(shí),f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(
1
2
,+∞),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,
1
2
).
(2)由(1)可知,當(dāng)a∈(-3,-2)時(shí),f(x)在區(qū)間[1,3]上單調(diào)遞減.
當(dāng)x=1時(shí),f(x)取最大值;當(dāng)x=3時(shí),f(x)取最小值;
|f(x1)-f(x2)|≤f(1)-f(3)=(1+2a)-[(2-a)ln3+
1
3
+6a]
=
2
3
-4a+(a-2)ln3,
∵(m+ln3)a-ln3>|f(x1)-f(x2)|恒成立,
∴(m+ln3)a-2ln3>
2
3
-4a+(a-2)ln3
整理得ma>
2
3
-4a,∵a<0,∴m<
2
3a
-4恒成立,
∵-3<a<-2,
∴-
13
3
2
3a
-4<-
38
9
,
∴m≤-
13
3
點(diǎn)評(píng):考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值、單調(diào)性和最值問題,在求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間時(shí),體現(xiàn)了分類討論的思想方法;恒成立問題,轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的思想.屬難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=-x2+2x+3(0≤x≤3)的最大值為m,最小值為n,當(dāng)角α的終邊經(jīng)過點(diǎn)P(m,n-1)時(shí),求sinα+cosα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(
x
+
1
3
x
n的展開式中偶數(shù)項(xiàng)二項(xiàng)式系數(shù)和比(1+x)2n展開式中奇數(shù)項(xiàng)二項(xiàng)式系數(shù)和小120,求:
(Ⅰ)(1+x)2n展開式中二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng);
(Ⅱ)設(shè)(
x
+
1
3
x
n展開式中的常數(shù)項(xiàng)為p,展開式中所有項(xiàng)系數(shù)的和為q,求p+q.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
lnx
x
的圖象為曲線C,函數(shù)g(x)=
1
2
ax+b的圖象為直線l.
(1)求y=f(x)在x=e處的切線方程;
(2)當(dāng)a=2,b=-3時(shí),求F(x)=f(x)-g(x)的最大值;
(3)設(shè)直線l與曲線C的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,且x1≠x2,求證:(x1+x2)g(x1+x2)>2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于區(qū)間[a,b](或(a,b)、[a,b)、(a,b]),我們定義|b-a|為該區(qū)間的長(zhǎng)度,特別地,[a,+∞)和(-∞,b]的區(qū)間長(zhǎng)度為正無窮大.
(1)關(guān)于x的不等式ax2+(2a-1)x-2≤0的解集的區(qū)間長(zhǎng)度不小于4,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)關(guān)于x的不等式(x2-2x-24)[x2-(2m+6)x+(m2+6m)]<0恰好有3個(gè)整數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1-x
ax
+lnx.
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)在[1,+∞)上為增函數(shù),求正實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)a>0時(shí),討論f(x)在(
1
2
,  2)
的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在對(duì)人們的休閑方式的一次調(diào)查中,共調(diào)查了120人,其中女性70人,男性50人.女性中有45人主要的休閑方式是看電視,另外25人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng);男性中有20人主要的休閑方式是看電視,另外30人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng).
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2的列聯(lián)表;
(2)判斷性別與休閑方式是否有關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖關(guān)于星星的圖案構(gòu)成一個(gè)數(shù)列{an},an(n∈N*)對(duì)應(yīng)圖中星星的個(gè)數(shù).

(1)寫出a5,a6的值及數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{
1
an
}的前n項(xiàng)和Sn,求證Sn<2;
(3)若bn=
2n2-9n-11
2n
,對(duì)于(2)中的Sn,有cn=Sn•bn,求數(shù)列{|cn|}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三角形ABC中,A(5,-1)、B(-1,7)、C(1,2),求:
(1)BC邊上的中線AM的長(zhǎng);
(2)∠CAB的平分線AD的長(zhǎng);
(3)cos∠ABC的值.

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