設(shè)函數(shù)f(x)=ex-x,g(x)=ax2+1,
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)a<
1
4
且a≠0時,若y=f(x)與y=g(x)在公共點P處有相同切線,求切點P坐標(biāo);
(3)若f(x)≥g(x)對?x≥0恒成立,求a的取值范圍.
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由已知得f′(x)=ex-1,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出f(x)的單調(diào)區(qū)間.
(2)設(shè)f(x)與g(x)在公共點(x0,y0)處的切線相同.f′(x)=ex-1,g′(x)=2ax,由題意知f(x0)=g(x0),f′(x0)=g′(x0),由此能求出P(0,1).
(3)設(shè)F(x)=f(x)-g(x)=ex-x-ax2-1≥0,則F′(x)=ex-2ax-1,x≥0,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出a的取值范圍.
解答: 解:(1)∵f(x)=ex-x,∴f′(x)=ex-1,
由f′(x)>0,得x>0,故增區(qū)間為(0,+∞);
由f′(x)<0,得x<0,故減區(qū)是為(-∞,0).
(2)設(shè)f(x)與g(x)在公共點(x0,y0)處的切線相同.
f′(x)=ex-1,g′(x)=2ax
由題意知f(x0)=g(x0),f′(x0)=g′(x0
ex0-x0=ax02+1
ex0-1=2ax0
,
解得x0=0或x0=
2a+1
a
(舍),
f′(0)=0,f(0)=1,
∴P(0,1).
(3)設(shè)F(x)=f(x)-g(x)=ex-x-ax2-1≥0,
則F′(x)=ex-2ax-1,x≥0,
當(dāng)a<0時,F(xiàn)′(x)>0,F(xiàn)(x)是增函數(shù),
∴F(x)min=F(0)=1-1=0;
a=0時,f(x)=ex-1-x,f'(x)=ex-1
當(dāng)x∈(-∞,0)時,f'(x)<0;當(dāng)x∈(0,+∞)時,f'(x)>0
故f(x)在(-∞,0)單調(diào)減少,在(0,+∞)單調(diào)增加;
f ′(x)=ex-1-2ax
由ex≥1+x,當(dāng)且僅當(dāng)x=0時等號成立
故f'(x)≥x-2ax=(1-2a)x,
從而當(dāng)1-2a≥0,即a
1
2
時,f'(x)≥0(x≥0),而f(0)=0,
于是當(dāng)x≥0時,f(x)≥0
由ex>1+x(x≠0)可得e-x>1-x(x≠0)
從而當(dāng)a>
1
2
時,f'(x)<ex-1+2a(e-x-1)=e-x(ex-1)(ex-2a),
故當(dāng)x∈(0,ln2a)時,f'(x)<0,而f(0)=0,
于是當(dāng)x∈(0,ln2a)時,f(x)<0
綜合得a的取值范圍為(-∞,
1
2
].
點評:本題考查函數(shù)的音調(diào)區(qū)間的求法,考查點的坐標(biāo)的求法,考查實數(shù)的取值范圍的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

向面積為S的△ABC內(nèi)任投一點P,則△PBC的面積小于
S
3
的概率為( 。
A、
5
9
B、
2
3
C、
1
3
D、
4
9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(
5
,sin2α),
b
=(cos2α,
15
).
(1)若
a
b
,且α∈(
π
2
,π),求角α的值;
(2)若
a
b
=-
8
5
5
,且α∈(
12
3
),求sin2α的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax-lnx-3(a∈R),g(x)=
x
ex

(Ⅰ) 若函數(shù)g(x)的圖象在點(0,0)處的切線也恰為f(x)圖象的一條切線,求實數(shù)a的值;
(Ⅱ)是否存在實數(shù)a(a>0),對任意的x∈(0,e],都有唯一的x0∈[e-4,e],使得 f(x0)=g(x)成立.若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中任想一個數(shù)字記為a,再由乙猜甲剛才想的數(shù)字,把乙猜的數(shù)字記為b,且a、b∈{0,1,2,…,9}.若|a-b|≤1,則稱甲乙“心有靈犀”.現(xiàn)任意找兩人玩這個游戲,則二人“心有靈犀”的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<π,在一周期內(nèi),當(dāng)x=
π
12
時,y取得最大值3,當(dāng)x=
12
時,y取得最小值-3,求:
(1)函數(shù)的解析式;
(2)求出函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間與對稱軸方程,對稱中心坐標(biāo);
(3)當(dāng)x∈[-
π
12
,
π
6
]時,求函數(shù)f(x)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)對“學(xué)生性別和是否喜歡看NBA比賽”作了一次調(diào)查,其中男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍,男生喜歡看NBA的人數(shù)占男生人數(shù)的
5
6
,女生喜歡看NBA的人數(shù)占女生人數(shù)的
1
3

(1)若被調(diào)查的男生人數(shù)為n,根據(jù)題意建立一個2×2列聯(lián)表;
(2)若有95%的把握認為是否喜歡看NBA和性別有關(guān),求男生至少有多少人?
附:X2=
(a+b+c+d)(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k00.100.050.0250.0100.0050.001
k02.7063.8415.0246.6357.87910.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四面體ABCD中,CB=CD,AD⊥BD,點E,F(xiàn)分別是AB,BD的中點.
求證:
(Ⅰ)直線EF∥平面ACD;
(Ⅱ)平面EFC⊥平面BCD.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在定義域D內(nèi)的函數(shù)y=f(x),若對任意的x1、x2∈D,都有|f(x1)-f(x2)|<1,則稱函數(shù)y=f(x)為“Storm函數(shù)”.已知函數(shù)f(x)=x3-x+a(x∈[-1,1],a∈R).
(1)若a=2,求過點(1,2)處的切線方程;
(2)函數(shù)f(x)是否為“Storm函數(shù)”?如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案