頻率分布直方圖的重心是（ ）

A.眾數(shù) B.中位數(shù) C.標(biāo)準(zhǔn)差 D.平均數(shù)

 

D

【解析】

試題分析：頻率分步直方圖的中心是平均數(shù)，重心的橫坐標(biāo)是這組數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)期望，得到結(jié)論．

【解析】
頻率分步直方圖的中心是平均數(shù)，

重心的橫坐標(biāo)是這組數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)期望，

故選D．

練習(xí)冊系列答案
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已知：對?x＞0，a≤x+恒成立，則a的取值范圍為 ．

 

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經(jīng)過2小時，鐘表上的時針旋轉(zhuǎn)了（ ）

A.60° B.﹣60° C.30° D.﹣30°

 

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某班進(jìn)行個人投籃比賽，受污損的下表記錄了在規(guī)定時間內(nèi)投進(jìn)n個球的人數(shù)分布情況：

進(jìn)球數(shù)n

0

1

2

3

4

5

投進(jìn)n個球的人數(shù)

1

2

7

 

 

2

 

同時，已知進(jìn)球3個或3個以上的人平均每人投進(jìn)3.5個球，進(jìn)球4個或4個以下人平均每人投進(jìn)2.5個球．那么投進(jìn)3個球和4個球的各有多少人？

 

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對一射擊選手的跟蹤觀測，其環(huán)數(shù)及相應(yīng)頻率如下：

環(huán)數(shù)

6

7

8

9

10

頻率

15%

25%

40%

10%

10%

 

求該選手的平均成績 ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年蘇教版必修三 2.3 總體特征數(shù)的估計練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下面說法：

①如果一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是5，那么這組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是5；

②如果一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是0，那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為0；

③如果一組數(shù)據(jù)1，2，x，4的中位數(shù)是3，那么x=4；

④如果一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是正數(shù)，那么這組數(shù)據(jù)都是正數(shù)．

其中錯誤的個數(shù)是（ ）

A.1 B.2 C.3 D.4

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年蘇教版必修三 1.1 算法的含義練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

已知直角三角形兩直角邊長為a，b，求斜邊長c的一個算法分下列三步：

①計算；

②輸入直角三角形兩直角邊長a，b的值；

③輸出斜邊長c的值；

其中正確的順序是（ ）

A.①②③ B.②③① C.①③② D.②①③

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年蘇教版必修一 1.2 子集、全集、補(bǔ)集練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)集合P={3，4，5}，Q={4，5，6，7}，定義P⊕Q={（a，b）|a∈P，b∈Q}，則P⊕Q的真子集個數(shù)（ ）

A.23﹣1 B.27﹣1 C.212 D.212﹣1

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年湘教版選修1-1 3.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（3分）函數(shù)f（x）=x3﹣3x+1在[﹣3，0]上的最大值和最小值之和為 ．

 

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