若關(guān)于的方程有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)的取值范圍為()
A. B. C. D.
【解析】
試題分析:要求,方程化為,
顯然滿足上述方程,是方程的一個(gè)根
若
則方程兩邊同除以有
若則方程變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720342867138119/SYS201411172034304682563708_DA/SYS201411172034304682563708_DA.009.png">,即
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若,(1)(2)均無(wú)解。顯然不是(1)(2)的解
若方程有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,之前已得到是原方程的根,則要求方程(1)(2)有3個(gè)根
對(duì)(1)若判別式,則.
對(duì)(2)若判別式,解得,
前已分析
若,則(1)有兩個(gè)不相等實(shí)根,兩根之積為,兩根之和為,說(shuō)明兩根均為負(fù)值,但(1)方程前提條件是,因此時(shí)方程(1)在前提下無(wú)解,原方程不可能有4個(gè)不同的實(shí)數(shù)根。
若,(1)方程無(wú)根,原方程不可能有4個(gè)不同的實(shí)數(shù)根。
若,(2)方程無(wú)根,原方程不可能有4個(gè)不同的實(shí)數(shù)根。
若,方程(1)有兩個(gè)不相等實(shí)根,兩根之積為,兩根之和為,說(shuō)明有一個(gè)正根一個(gè)負(fù)根,在前提下,只有一個(gè)正根,則要求(2)有兩個(gè)不相等的負(fù)根。則.要求.
對(duì)于(2)此時(shí)判別式,兩根之和為, 兩根之積,說(shuō)明(2)有兩個(gè)不相等的負(fù)根,之前要求,對(duì)(2),若,則,顯然不是方程的根。
綜上所述,要求.
考點(diǎn):含絕對(duì)值,未知字母方程的分類討論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省金華十校高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)f(x)=,對(duì)任意的x∈[0,1]恒有f(x﹣a)≤f(x)(a>0)成立,則實(shí)數(shù)a= _________。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省紹興市高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列的首項(xiàng),,,
(1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(2)若,求最大的正整數(shù).
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已知集合,,則( ).
A. B. C. D.
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已知是兩條不同直線, 是三個(gè)不同平面,則下列正確的是( )
A.若,則
B.若,則
C.若,則
D.若,則
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已知圓的切線l與兩坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A,B兩點(diǎn),則(O為坐標(biāo)原點(diǎn))面積的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知命題:存在使得成立,命題:對(duì)于任意,函數(shù)恒有意義.
(1)若是真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若是假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二下學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知圓,經(jīng)過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)F及上頂點(diǎn)B,過(guò)圓外一點(diǎn)傾斜角為的直線交橢圓于C,D兩點(diǎn),
(1)求橢圓的方程;
(2)若右焦點(diǎn)F在以線段CD為直徑的圓E的外部,求m的取值范圍.
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