判斷下列函數(shù)的奇偶性
(1)f(x)=x4+x;
(2)f(x)=
x2+x(x<0)
-x2+x(x>0)

(3)f(x)=lg(x+
x2+1
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:(1)f(-x)=x4-x,則f(-x)≠f(x)且f(-x)≠-f(x),則f(x)是非奇非偶函數(shù);
(2)若x>0,則-x<0,則f(-x)=x2-x=-(x2+x)=-f(x),
若x<0,則-x>0,則f(-x)=-x2-x=-(x2+x)=-f(x),
綜上f(-x)=-f(x),則f(x)是奇函數(shù);
(3)f(-x)=lg(-x+
x2+1
)=lg
(
x2+1
-x)(
x2+1
+x)
x2+1
+x
=lg
1
x2+1
+x
=-lg(x+
x2+1
)=-f(x),
則f(x)是奇函數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的奇偶性的判斷,根據(jù)函數(shù)的奇偶性的定義是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知函數(shù)f(x)=
3-x2,x∈[-1,2]
x-3,x∈(2,5]
,則f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為
 
;
(2)若f(x)表示-2x+2與-2x2+4x+2中的較小者,則函數(shù)f(x)的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
3
tan(
x
2
+
π
6
),x≠
3
+2kπ(k∈Z)的最小正周期為( 。
A、
π
4
B、
π
2
C、π
D、2π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(
3
,-1,3)和
b
=(x,y,-
3
),若
a
b
,則xy為( 。
A、-
3
3
B、
3
3
C、-
3
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(x,1),
b
=(4,x),且
a
b
共線,方向相同,則x=( 。
A、2B、-2C、±2D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知點(diǎn)E、F、G分別是棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD-A1 B1ClD1的棱AA1、CC1、DD1的中點(diǎn),點(diǎn)M、N、Q、P分別在線段DF、AG、BE、C1B1上運(yùn)動(dòng),當(dāng)以M、N、Q、P為頂點(diǎn)的三棱錐P-MNQ的俯視圖是如圖2所示的等腰三角形時(shí),點(diǎn)P到平面MNQ的距離為( 。
A、
1
2
a
B、
2
3
a
C、
4
5
a
D、a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等腰三角形的頂角的余弦值等于-
7
25
,求這個(gè)三角形的底角的正弦、余弦和正切的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log 
1
2
(3x2-ax+15)在[-2,+∞)上是減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,實(shí)數(shù)x,y滿足-1<x<1,-1<y<1,記A為事件“x2+y2<1“.
(Ⅰ) 試求事件A發(fā)生的概率;
(Ⅱ)設(shè)計(jì)用計(jì)算機(jī)模擬方法計(jì)算事件A發(fā)生的概率的算法,只要求寫出偽代碼語句.

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