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【題目】定義在上的函數滿足條件,且函數是偶函數,當時, ;當時, 的最小值為,則=( )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】∵f(x+2)是偶函數,∴f(x+2)=f(﹣x+2),

f(x)關于直線x=2對稱,

當2≤x<4時,f(x)=f(4﹣x)=ln(4﹣x)﹣a(4﹣x).

∵f(x+4)=﹣f(x),

當﹣2≤x<0時,f(x)=﹣f(x+4)=﹣ln[4﹣(x+4)]+a[4﹣(x+4)]=﹣ln(﹣x)﹣ax,

f(x)=﹣﹣a,

令f′(x)=0得x=﹣

a,(﹣2,0),

當﹣2≤x<﹣時,f′(x)0,當﹣<x<0時,f′(x)>0,

f(x)在[﹣2,﹣)上單調遞減,在(﹣,0)上單調遞增,

當x=﹣時,f(x)取得最小值f(﹣)=﹣ln+1,

f(x)在[﹣2,0)上有最小值3,

﹣ln()+1=3,解得a=e2

故選A.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】公車私用、超編配車等現象一直飽受詬病,省機關事務管理局認真貫徹落實黨中央、國務院有關公務用車配備使用管理辦法,積極推進公務用車制度改革.某機關單位有車牌尾號為2的汽車A和尾號為6的汽車B,兩車分屬于兩個獨立業(yè)務部門.為配合用車制度對一段時間內兩輛汽車的用車記錄進行統(tǒng)計,在非限行日,A車日出車頻率0.6,B車日出車頻率0.5,該地區(qū)汽車限行規(guī)定如下:

車尾號

0和5

1和6

2和7

3和8

4和9

限行日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

現將汽車日出車頻率理解為日出車概率,且A,B兩車出車情況相互獨立.
(1)求該單位在星期一恰好出車一臺的概率;
(2)設X表示該單位在星期一與星期二兩天的出車臺數之和,求X的分布列及其數學期望E(X).

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】當實數m為何值時,復數z= +(m2﹣2m)i為
(1)實數?
(2)虛數?
(3)純虛數?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=
(1)求證:f(x)在[﹣3,﹣2]上是增函數;
(2)求f(x)得最大值和最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列類比推理的結論正確的是(
①類比“實數的乘法運算滿足結合律”,得到猜想“向量的數量積運算滿足結合律”;
②類比“平面內,同垂直于一直線的兩直線相互平行”,得到猜想“空間中,同垂直于一直線的兩直線相互平行”;
③類比“設等差數列{an}的前n項和為Sn , 則S4 , S8﹣S4 , S12﹣S8成等差數列”,得到猜想“設等比數列{bn}的前n項積為Tn , 則T4 , , 成等比數列”;
④類比“設AB為圓的直徑,p為圓上任意一點,直線PA,PB的斜率存在,則kPA . kPB為常數”,得到猜想“設AB為橢圓的長軸,p為橢圓上任意一點,直線PA,PB的斜率存在,則kPA . kPB為常數”.
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系xOy中,以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸,建立極坐標系.已知曲線C1 (t為參數),C2 (θ為參數).
(1)化C1 , C2的方程為普通方程,并說明它們分別表示什么曲線;
(2)若C1上的點P對應的參數為t= ,Q為C2上的動點,求PQ中點M到直線C3:ρ(cosθ﹣2sinθ)=7距離的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB= =AC=2,E,F分別為A1C1 , BC的中點.
(1)求證:平面ABE⊥平面B1BCC1;
(2)求證:C1F∥平面ABE.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校開設A、B、C、D、E五門選修課,要求每位同學彼此獨立地從中選修3門課程.某甲同學必選A課程,不選B課程,另從其余課程中隨機任選兩門課程.乙、丙兩名同學從五門課程中隨機任選三門課程.
(1)求甲同學選中C課程且乙、丙同學未選C課程的概率;
(2)用X表示甲、乙、丙選中C課程的人數之和,求X的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=|x+2|﹣|x+a|
(1)當a=3時,解不等式f(x)≤ ;
(2)若關于x的不等式f(x)≤a解集為R,求a的取值范圍.

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