分析 (1)設動點M的坐標為(x,y),根據(jù)兩點的距離公式結(jié)合題意建立關(guān)于x、y的等式,化簡整理得到x2=4y(y≤4)或x2=-16(y-5)(y>4),從而得到軌跡是由兩個拋物線弧連接而成,其圖形如圖所示;
(2)根據(jù)軌跡E的形狀,直線l:y=x+m分別將與拋物線段聯(lián)解,得到直線l與軌跡E有唯一公共點的兩個界點處m的值,再將直線l平移進行觀察,即可得到實數(shù)m的取值范圍;將兩個拋物線段E1與E2的方程與直線l方程聯(lián)解,可得交點A.B的橫坐標關(guān)于m的式子,運用兩點間的距離公式算出|AB|,運用導數(shù)研究$f(m)=\sqrt{1+m}+2\sqrt{9-m}(0<m<8)$的單調(diào)性,即可得到當m=1時,|AB|的最大值.
解答 解:(1)設M(x,y),由題設知:$\sqrt{{x^2}+{{(y-1)}^2}}+|{y-4}|=5$,
①當y≥4時,x2=-16(y-5)即$y=-\frac{x^2}{16}+5(-4≤x≤4)$,其軌跡為E2,
②當y<4時,x2=4y即$y=\frac{1}{4}{x^2}(-4≤x≤4)$,其軌跡為E1,①和②均為E的軌跡方程.
(2)由$\left\{{\begin{array}{l}{y=-\frac{x^2}{16}+5}\\{y=\frac{x^2}{4}}\end{array}}\right.$解得C(-4,4),D(4,4),
當l過點C時,m=8,
當l與$y=\frac{1}{4}{x^2}$相切于P(x0,y0)時,$y'=\frac{x}{2}$,∴$\frac{x_0}{2}=1$,解得x0=2,y0=1,∴切點P(2,1),∴m=-1.
綜上:m∈(-1,8)…(8分)
(3)①當-1<m≤0時,l與E的兩個交點均在E1上.∴$0<|{AB}|≤|{OD}|=4\sqrt{2}$.
②當0<m<8時,l與E的兩個交點A在E1上,B在E2上,
由$\left\{{\begin{array}{l}{y=x+m}\\{y=\frac{x^2}{4}}\end{array}}\right.$解得:$x=2±2\sqrt{1+m}$,∴${x_A}=2-2\sqrt{1+m}$,
由$\left\{{\begin{array}{l}{y=x+m}\\{y=-\frac{x^2}{16}+5}\end{array}}\right.$解得:$x=-8±4\sqrt{9-m}$,∴${x_B}=-8+4\sqrt{9-m}$,
∴$|{AB}|=\sqrt{{{({x_A}-{x_B})}^2}+{{({y_A}-{y_B})}^2}}=\sqrt{2}|{{x_B}-{x_A}}|=2\sqrt{2}(\sqrt{1+m}+2\sqrt{9-m}-5)$
令$f(m)=\sqrt{1+m}+2\sqrt{9-m}(0<m<8)$.
∴$f'(m)=\frac{1}{{2\sqrt{1+m}}}-\frac{1}{{\sqrt{9-m}}}=\frac{{\sqrt{9-m}-2\sqrt{1+m}}}{{2\sqrt{1+m}•\sqrt{9-m}}}$=$\frac{5(1-m)}{{2\sqrt{1+m}•\sqrt{9-m}(\sqrt{9-m}+2\sqrt{1+m})}}$
令f'(m)=0,解得m=1,
∴當m∈(0,1),f'(m)>0,m∈(1,8),f'(m)<0,
∵$f{(m)_{max}}=f(1)=5\sqrt{2}$,∴${|{AB}|_{max}}=20-10\sqrt{2}>4\sqrt{2}$,
綜上:${|{AB}|_{max}}=20-10\sqrt{2}$…(12分)
點評 本題給出動點M滿足的條件,求M的軌跡方程,并討論了直線l與M的軌跡相交截得弦AB長度最大值.著重考查了拋物線的簡單幾何性質(zhì)、直線與拋物線的位置關(guān)系、利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和軌跡方程的討論等知識,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 20 | B. | 19 | C. | 18 | D. | 17 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $±\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{2}$ | C. | -$\sqrt{2}$ | D. | 以上答案都不對 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3\sqrt{14}}{14}$ | B. | $\frac{3\sqrt{2}}{4}$ | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | $\frac{4}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2015 | B. | $\frac{2015}{2}$ | C. | 2014 | D. | 1007 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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