右邊的框圖的功能是計(jì)算表達(dá)式數(shù)學(xué)公式的值，則在①、②兩處應(yīng)填入


  1. A.
    n=0和n≤10
  2. B.
    n=1和n≤10
  3. C.
    n=0和n＜10
  4. D.
    n=1和n＜10
C
分析：分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是累加并輸出S=的值．
解答：程序運(yùn)行過(guò)程中，各變量值如下表所示：
第一圈：S=0，n=0，
第二圈：S=+，n=1，
…
依此類推，第十圈：S=，n=9，
退出循環(huán)，
其中輸入框①應(yīng)填入：n=0，判斷框②內(nèi)應(yīng)填入的條件是：n＜10，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：算法是新課程中的新增加的內(nèi)容，也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn)，應(yīng)高度重視．程序填空也是重要的考試題型，這種題考試的重點(diǎn)有：①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出．其中前兩點(diǎn)考試的概率更大．此種題型的易忽略點(diǎn)是：不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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設(shè)A={x||x-a|＜3}，數(shù)學(xué)公式，若A∪B=A，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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設(shè)函數(shù)f（x）=x3+ax2+bx+c在x=1處取得極值-2，試用c表示a和b，并求f（x）的單調(diào)區(qū)間．

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若把能表示為兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差的正整數(shù)稱為“和平數(shù)”，則在1～100這100個(gè)數(shù)中，能稱為“和平數(shù)”的所有數(shù)的和是


  1. A.
    130
  2. B.
    325
  3. C.
    676
  4. D.
    1300

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)f（x）=ex-ex，x∈R的單調(diào)遞增區(qū)間為


  1. A.
    （0，+∞）
  2. B.
    （-∞，0）
  3. C.
    （-∞，1）
  4. D.
    （1，+∞）

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某市高三數(shù)學(xué)抽樣考試中，對(duì)90分以上（含90分）的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其頻率分布圖如如圖所示，若130～140分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為90人，則90～100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為_(kāi)_______．

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如圖是某程序框圖，那么該程序可用來(lái)計(jì)算下列哪個(gè)算式的值？


  1. A.
    1+2+3+…+100
  2. B.
    1+2+3+…+99
  3. C.
    1+2+3+…+101
  4. D.
    1+3+5+…+99

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如果事件A、B互斥（數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式分別表示A、B事件的對(duì)立事件），那么


  1. A.
    A∪B是必然事件
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式是必然事件
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式與數(shù)學(xué)公式一定互斥
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式與數(shù)學(xué)公式一定不互斥

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對(duì)正多面體有如下描述：①每個(gè)面都是正多邊形，棱數(shù)可以不同；②每個(gè)頂點(diǎn)必須有相同的棱數(shù)；③正多面體有無(wú)數(shù)個(gè)；④正多面體的一個(gè)面的邊數(shù)可以是3或4．其中正確的有________．

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