cot（-370°）=
 
．
考點(diǎn)：運(yùn)用誘導(dǎo)公式化簡求值
專題：三角函數(shù)的求值
分析：由條件利用誘導(dǎo)公式化簡可得所給式子的值，可得結(jié)果．
解答： 解：cot（-370°）=cot（-360°-10°）=cot（-10°）=-cot10°，
故答案為：-cot10°．
點(diǎn)評：本題主要考查應(yīng)用誘導(dǎo)公式化簡三角函數(shù)式，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax2-2x+3，x∈（0，3]，當(dāng)a=1時(shí)，求函數(shù)f（x）的值域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的一個(gè)頂點(diǎn)A（1，0），離心率e=
6
3
，△ABC是以A為直角頂點(diǎn)的內(nèi)接于橢圓的等腰直角三角形．
（1）求橢圓方程；
（2）求直線BC的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

集合M={（x，y）|x=
1-y2
}，N={（x，y）|y=x+m}，若M∩N的子集恰有4個(gè)，則M的取值范圍是（　�。�
A、[-
2
，
2
]
B、[1，
2
）
C、[-1，
2
]
D、（-
2
，-1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

棱長為a的正方體AC1中，設(shè)M、N、E、F分別為棱A1B1、A1D1、C1D1、B1C1的中點(diǎn)．
（1）求證：E、F、B、D四點(diǎn)共面；
（2）求證：面AMN∥面EFBD．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

意大利數(shù)學(xué)家斐波那契在1202年出版的一書里提出了這樣一個(gè)問題：1對兔子飼養(yǎng)到第二個(gè)月進(jìn)入成年，第三個(gè)月生1對小兔，以后每個(gè)月生1對小兔，所生小兔能全部存活并且也是第二個(gè)月成年，第三個(gè)月生1對小兔，以后每月生1對小兔，問這樣下去到年底應(yīng)有多少對兔子？
（1）寫出各個(gè)月中兔子的對數(shù)，即斐波那契數(shù)列（前12項(xiàng)），總結(jié)出該數(shù)列前后項(xiàng)之間的關(guān)系．
（2）畫出計(jì)算各項(xiàng)數(shù)值（前12項(xiàng)）問題的程序框圖（要求輸出各項(xiàng)），并編寫相應(yīng)的程序．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=（x2+ax）•ex，其中e是自然對數(shù)的底數(shù)，a∈R．
（Ⅰ）討論f（x）在其定義域上的單調(diào)性；
（Ⅱ）當(dāng)x∈[0，+∞）時(shí)，求f（x）取得最小值時(shí)x的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知雙曲線T：x2-
y2
4
=1
（1）過點(diǎn)P（1，-1）能否作雙曲線T的弦AB，使得點(diǎn)P為弦AB的中點(diǎn)？
（2）我們稱橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn)為格點(diǎn)，試求出所有格點(diǎn)M的集合，使得過M任意弦，都不以M為中點(diǎn)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解不等式：
x2-2ax-24a2
2a+1
＞0．

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同步練習(xí)冊答案