如果橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1上存在一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到左準(zhǔn)線的距離等于它到右焦點(diǎn)的距離的兩倍,那么離心率的取值范圍是
 
考點(diǎn):橢圓的簡單性質(zhì)
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:設(shè)P(x,y),從而根據(jù)已知條件及橢圓的定義可求得P到左焦點(diǎn)的距離為2a-
x+
a2
c
2
,到左準(zhǔn)線的距離為x+
a2
c
,所以根據(jù)準(zhǔn)線的定義即可得到
2a-
x+
a2
c
2
x+
a2
c
=
c
a
,這樣可以解出x,然后根據(jù)-a≤x≤a即可求得離心率
c
a
的范圍.
解答: 解:設(shè)P(x,y),橢圓的左準(zhǔn)線方程為x=-
a2
c
,右焦點(diǎn)為(c,0);
點(diǎn)P到左準(zhǔn)線的距離為x+
a2
c
,∴它到右焦點(diǎn)的距離為
x+
a2
c
2
;
∴點(diǎn)P到左焦點(diǎn)的距離為2a-
x+
a2
c
2
;
∴根據(jù)準(zhǔn)線的定義
2a-
x+
a2
c
2
x+
a2
c
=
c
a
;
∴解出x=
a-
a2
2c
c
a
+
1
2
;
∵-a≤x≤a;
-a≤
a-
a2
2c
c
a
+
1
2
≤a
;
整理得:
2(
c
a
)2-
c
a
+1≥0
2(
c
a
)2+3(
c
a
)-1≥0

解得
c
a
-3+
17
4
,或
c
a
-3-
17
4
(舍去);
c
a
1;
該橢圓的離心率的范圍為[
-3+
17
4
,1
).
故答案為:[
-3+
17
4
,1
).
點(diǎn)評:考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,橢圓的焦點(diǎn),橢圓的準(zhǔn)線的概念及準(zhǔn)線方程,以及橢圓的定義,解一元二次不等式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)2log510+log50.25
(2)0.027 -
1
3
-(-
1
7
-1+(2
7
9
 
1
2
-(
2
-1)0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x0∈C,x02+1<0,則( 。
A、¬p:?x∈C,x2+1≤0
B、¬p:?x∈C,x2+1<0
C、¬p:?x∈C,x2+1≥0
D、¬p:?x∈C,x2+1>0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(α)=
sin2(π-α)•cos(2π-α)•tan(-π+α)
sin(-π+α)•tan(-α+3π)

(1)化簡f(α);
(2)若f(α)=
1
8
,且
π
4
<α<
π
2
,求cosα-sinα的值;
(3)若α=-
47π
4
,求f(α)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

與雙曲線
x2
2
-y2
=1有共同漸近線且經(jīng)過點(diǎn)(2,-2)的雙曲線的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市居民2007~2011年家庭年平均收入x(單位:萬元)與年平均支出y(單位:萬元)的統(tǒng)計資料如下表:
年份20072008200920102011
收入x11.512.11313.415
支出Y6.88.89.81012
根據(jù)統(tǒng)計資料,分析下列結(jié)論正確的是( 。
A、年平均收入的中位數(shù)是13,年平均收入x與年平均支出y具有正相關(guān)的相關(guān)關(guān)系
B、年平均收入的中位數(shù)是13.2,年平均收入x與年平均支出y具有負(fù)相關(guān)的相關(guān)關(guān)系
C、年平均收入的中位數(shù)是13,年平均收入x與年平均支出y具有負(fù)相關(guān)的相關(guān)關(guān)系
D、年平均收入的中位數(shù)是13.2,年平均收入x與年平均支出y具有正相關(guān)的相關(guān)關(guān)系

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)S(x)=
1,x≥0
0,x<0
,設(shè)f(x)=(-x2-4x-3)S(x-1)+(x2-1)S(1-x)
(1)寫出函數(shù)y=f(x)的增區(qū)間,并證明f(x)不是奇函數(shù);
(2)若集合A={x|f(x)=a,x∈R}中所有元素的和為
14
5
,寫出a值的集合;
(3)設(shè)F(x)=f(x+k),是否存在實(shí)數(shù)k,使F(x)為奇函數(shù)?若存在,試給出一個k的取值范圍,使F(x)=f(x+k)為奇函數(shù),若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=(2x2-2×2x+5,x∈[-1,2]的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線l:
x=t
y=
3
+kt
(t為參數(shù))與圓C:ρ=2cosθ相切,則k=
 

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