某校的學(xué)生記者團(tuán)由理科組和文科組構(gòu)成,具體數(shù)據(jù)如下表所示:
組別理科文科
性別男生女生男生女生
人數(shù)4431
學(xué)校準(zhǔn)備從中選出4人到社區(qū)舉行的大型公益活動(dòng)進(jìn)行采訪,每選出一名男生,給其所在小組記1分,每選出一名女生則給其所在小組記2分,若要求被選出的4人中理科組、文科組的學(xué)生都有.
(Ⅰ)求理科組恰好記4分的概率?
(Ⅱ)設(shè)文科男生被選出的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,離散型隨機(jī)變量及其分布列
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(I)要求被選出的4人中理科組、文科組的學(xué)生都有共有:
1
8
3
4
+
2
8
2
4
+
3
8
1
4
.其中“理科組恰好記4分”的選法有兩種情況:從理科組中選取2男1女,再從文科組中任選1人,可有
2
4
1
4
1
4
方法;另一種是從理科組中選取2女,再從文科組中任選2人,可有
2
4
2
4
方法.根據(jù)互斥事件的概率計(jì)算公式與古典概型的概率計(jì)算公式即可得出.
(II)由題意可得ξ=0,1,2,3.P(ξ=0)=
1
1
3
8
424
=
56
424
,P(ξ=1)=
1
3
3
9
424
=
252
424
,P(ξ=2)=
2
3
2
9
424
=
108
424
,P(ξ=4)=
3
3
1
8
424
=
8
424
,即可得出分布列與數(shù)學(xué)期望.
解答: 解:(I)要求被選出的4人中理科組、文科組的學(xué)生都有共有:
1
8
3
4
+
2
8
2
4
+
3
8
1
4
=424.
其中“理科組恰好記4分”的選法有兩種情況:從理科組中選取2男1女,再從文科組中任選1人,可有
2
4
1
4
1
4
方法;另一種是從理科組中選取2女,再從文科組中任選2人,可有
2
4
2
4
方法.
∴P=
96+36
424
=
33
106

(II)由題意可得ξ=0,1,2,3.P(ξ=0)=
1
1
3
8
424
=
56
424
,P(ξ=1)=
1
3
3
9
424
=
252
424
,P(ξ=2)=
2
3
2
9
424
=
108
424
,P(ξ=4)=
3
3
1
8
424
=
8
424

由題意可得ξ=0,1,2,3.其分布列為:
ξ0123
P(ξ)
56
424
252
424
108
424
8
424
ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ=
56
424
+1×
252
424
+
108
424
+
8
424
=
123
106
點(diǎn)評(píng):本題考查了互斥事件的概率計(jì)算公式與古典概型的概率計(jì)算公式、隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知M(a,2)是拋物線y2=2x上的一點(diǎn),傾斜角為銳角的直線MP,MQ分別與拋物線交于P,Q兩點(diǎn),且直線MP,MQ的斜率之積為0.25,則直線PQ斜率的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,AD平分∠BAC,則BD的值為( 。
A、
16
7
B、
15
7
C、
12
5
D、
5
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,過定點(diǎn)C(p,0)作直線與拋物線y2=2px(p>0)相交于A、B兩點(diǎn)
(I)設(shè)N(-p,0),求
NA
NB
+1
的最小值;
(II)是否存在垂直于x軸的直線l,使得l被以AC為直徑的圓截得的弦長恒為定值?若存在,求出l的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要計(jì)算函數(shù)y=
x2-3x+2006,x>2
x+1,-2≤x≤2
x3+2015,x<-2
的值,請(qǐng)用If語句描述算法,并算出輸出的函數(shù)值大于2016時(shí)輸入的x的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
ax3+bx2+x+3,其中a≠0.
(1)當(dāng)實(shí)數(shù)a,b滿足什么條件時(shí),函數(shù)f(x)存在極值?
(2)若a=1,函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,1]上是增加的,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C的方程為
x2
4
+
y2
3
=1,直線l0:x=4,A是橢圓C的右頂點(diǎn),點(diǎn)P(x1,y1)是橢圓上異于左,右頂點(diǎn)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線PA與l0交于點(diǎn)M1,直線l過點(diǎn)P且與橢圓交于另一點(diǎn)B(x2,y2),與l0交于點(diǎn)M2,
(1)若直線l經(jīng)過橢圓的左焦點(diǎn)F,且使得
AP
AB
=3,求直線l的方程;
(2)若點(diǎn)B恰為橢圓的左頂點(diǎn),同x軸上是否存在定點(diǎn)D,使得變化的點(diǎn)P,以M1M2為直徑的圓總經(jīng)過點(diǎn)D,若存在,求這樣的圓面積的最小值;若不存在;請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1的一條漸近線的傾斜角的余弦值為
3
10
10
,雙曲線上過一個(gè)焦點(diǎn)且垂直于實(shí)軸的弦長為
2
3
3
,則該雙曲線的離心率等于(  )
A、
10
B、
3
C、
10
3
D、
7
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2-2ax+1,x≤
1
2
loga(x+
1
2
)+
1
2
,
x>
1
2
是定義域上的單調(diào)減函數(shù),則a的取值范圍是( 。
A、(1,+∞)
B、[2,+∞)
C、(1,2)
D、[
1
2
,
3
4
]

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