解方程：log 
1
2
x=0．
考點(diǎn)：對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)
專(zhuān)題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：利用對(duì)數(shù)的性質(zhì)求解．
解答： 解：∵log 
1
2
x=0，
∴x=1．
經(jīng)驗(yàn)根得x=1是原方程的解．
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)數(shù)方程的解法，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意對(duì)數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知頂點(diǎn)在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在x軸的負(fù)半軸的拋物線截直線y=x+
3
2
所得的弦長(zhǎng)|P1P2|=4
2
，求此拋物線的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校從高一各班隨機(jī)抽取了部分同學(xué)參加了一次安全知識(shí)競(jìng)賽，其中某班參賽同學(xué)的成績(jī)（滿分為100分）的莖葉圖和頻率分布直方圖都受了不同程度的破壞，但可見(jiàn)部分，如圖所示，據(jù)此解答下列問(wèn)題：

（1）求該班的參賽人數(shù)及分?jǐn)?shù)在[80，90）之間的人數(shù)；
（2）若要從分?jǐn)?shù)在[80，100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生的失分情況，在抽取的試卷中，設(shè)分?jǐn)?shù)在[90，100]之間的份數(shù)為隨機(jī)變量ξ，求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=sin（x+θ）cos（x+
π
3
）為偶函數(shù)，則θ的值可以為（　　）
A、
π
6
B、
π
3
C、-
π
6
D、-
π
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=（x-1）（x-2）（x-3）…（x-101），則f′（1）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=log
1
3
（3x-x2）的單調(diào)遞增區(qū)間是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，若an+2是Sn和8的等比中項(xiàng)
（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（2）設(shè)bn=
1
an•an+1
，記{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n，求證：Tn＜
1
8
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若不等式
1
x2-1
+x2+λ＞0對(duì)于x∈（-∞，-1）恒成立，則實(shí)數(shù)λ的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

執(zhí)行右面的程序框圖，輸出的S是（　�。�
A、18B、28C、40D、56

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同步練習(xí)冊(cè)答案